معرفة تعليم الهندسة الكيميائية كيفية اختيار الطور المشتت في تدريب الاستخلاص السائل-السائل؟ المعايير الرئيسية.
الصورة الرمزية للمؤلف

فريق التقنية · LABPARK

محدث منذ شهرين

كيفية اختيار الطور المشتت في تدريب الاستخلاص السائل-السائل؟ المعايير الرئيسية.


إن اختيار الطور المشتت في عمود الاستخلاص السائل-السائل ليس خياراً عشوائياً أبداً، بل هو قرار هندسي مدروس يحكم بشكل مباشر كفاءة انتقال الكتلة، والسعة الهيدروليكية، والسلامة في المختبر. أثناء تدريب العمليات الوحدوية، يجب على المدربين توجيه الطلاب لتقييم خمسة معايير أساسية بشكل منهجي: نسب تدفق الطور، وخصائص الترطيب للمكونات الداخلية، واللزوجات النسبية، واتجاه انتقال الكتلة وتأثيره على التوتر السطحي، والتكلفة أو ملف المخاطر للسوائل. من خلال وزن هذه العوامل، يتعلم المشغلون اختيار الطور المشتت الذي يزيد من مساحة السطح إلى أقصى حد مع تجنب الاختلاط العكسي، وفيضان العمود، والاحتفاظ غير الآمن بالسوائل.

إن التحدي الأساسي لاختيار الطور في الاستخلاص السائل-السائل هو أنه لا توجد قاعدة واحدة تنجح دائماً. في سياق التدريب، الهدف ليس حفظ تسلسل ثابت، بل تعليم الطلاب كيف تتفاعل الخصائص الفيزيائية—معدل التدفق، واللزوجة، وتدرجات التوتر السطحي، وتوافق المواد—مع بعضها البعض. إن الخيار المدروس يوازن بين تعزيز انتقال الكتلة (بتشتيت الطور ذي التدفق الأكبر أو اللزوجة الأعلى) وبين الحاجة إلى منع ترطيب الحشو بواسطة القطرات، والتحكم في الاختلاط العكسي، وتقليل مخزون السوائل الخطرة.

الاختيار بناءً على نسبة تدفق الطور

نسبة التدفق بين الطورين السائلين غالباً ما تكون المعيار الأول والأكثر بديهية. فهي تشكل كل من مساحة التلامس المتاحة ومدى الاختلاط المحوري غير المرغوب فيه.

الحالة لتشتيت التدفق الأكبر

عندما يتم تشتيت الطور ذي معدل التدفق الحجمي الأعلى، فإنه ينقسم إلى عدد أكبر من القطرات.

هذا يزيد بشكل مباشر من إجمالي مساحة السطح المتاحة لانتقال الكتلة، مما يحسن كفاءة الاستخلاص بشكل عام. في مصانع التجارب التعليمية، يمكن للمدربين إثبات ذلك عن طريق تبديل الطور المشتت وملاحظة كيف تتغير أداءات الاستخلاص لنظام المذاب نفسه.

عندما يفرض الاختلاط العكسي الاختيار المعاكس

الاختلاط المحوري العكسي—إعادة تدوير الطور المستمر على طول العمود—يمكن أن يدمر قوة التركيز الدافعة.

إذا كان المعدات عرضة للاختلاط العكسي، فإن تشتيت الطور ذي معدل التدفق الأصغر غالباً ما يكون الاستراتيجية الأفضل. إن تقليل الكسر الحجمي للطور المشتت يساعد في قمع الدورانات واسعة النطاق التي تحمل القطرات للخلف، مما يحافظ على ملف تركيز أكثر حدة. هذا المفاضلة درس قوي: تعظيم مساحة السطح يصبح بلا قيمة إذا كان الاختلاط المحوري يمحو فرق التركيز المرحلي.

مراعاة خصائص الترطيب للمكونات الداخلية

في أي عمود يحتوي على حشو أو صواني غربالية، فإن السائل الذي يبلل السطح الصلب سيشكل فيلماً، ويجب تشتيت الطور الآخر على شكل قطرات.

لماذا يجب أن يبلل الطور المستمر الحشو

بالنسبة للأعمدة المحشوة وأعمدة الصواني، يجب أن يكون الطور المستمر هو الذي يبلل المادة الداخلية.

إذا قام الطور المشتت بترطيب الحشو، فإن القطرات تندمج لتشكل أفلاماً راكدة تقلل بشكل كبير من مساحة التلامس ويمكن أن تسبب فيضان العمود. هذه ظاهرة واضحة ويمكن ملاحظتها في عمود تجريبي زجاجي، مما يجعلها عرضاً ممتازاً للتفاعل بين كيمياء السطح وميكانيكا الموائع.

عرض عملي في مصانع التجارب

في البيئات التعليمية، يمكن للمدربين إجراء اختبار متعمد بتشتيت الطور الخاطئ لإظهار العواقب.

على سبيل المثال، باستخدام حشو من الفولاذ المقاوم للصدأ يتم ترطيبه بواسطة طور مائي: فإن اختيار الطور المائي كطور مستمر يعمل، لكن تشتيته على الأسطح المبللة يسبب اندماجاً فورياً وضعفاً في انتقال الكتلة. يرى الطلاب بسرعة لماذا تصاغ القاعدة على أنها "شتيء الطور الذي لا يبلل الحشو".

اللزوجة والإنتاجية للعمود

فروق اللزوجة بين السائلين تؤثر على حركة القطرات والحد الأقصى للإنتاجية قبل حدوث الفيضان.

فيزياء صعود وهبوط القطرات

تتعرض قطرة السائل الأكثر لزوجة تتحرك خلال طور مستمر أقل لزوجة لـ دورة داخلية أقل وتميل للتحرك بشكل أسرع.

لذلك، فإن تشتيت الطور الأعلى لزوجة يقصر من زمن المكوث للقطرات، مما يسمح للعمود بالتعامل مع معدلات تدفق إجمالية أعلى قبل حدوث الفيضان. هذا المعيار يعزز سعة العمود بشكل مباشر، وهو عامل يمكن للطلاب كمسه بسهولة عن طريق قياس نقاط الفيضان تحت أوضاع تشتت مختلفة.

ملاحظة حول تكوين المستحلبات

اللزوجة العالية جداً يمكن أن تجعل تفتت القطرات أمراً صعباً، وفي بعض الحالات، تعزز تكون مستحلبات مستقرة.

بينما تحسن التوجيهات بتشتيت الطور اللزج من الإنتاجية، يجب على المدربين أيضاً ملاحظة النقطة التي تصبح فيها اللزوجة عالية جداً لتصميم موزع معين. هذا يقدم للطلاب التفاعل بين خصائص الموائع واختيار المعدات، وهو اعتبار رئيسي في التوسع.

اتجاه انتقال الكتلة وتدرجات التوتر السطحي

يمكن للظواهر السطحية أن تستقر أو تزعزع استقرار القطرات أثناء انتقال الكتلة، ويكون اتجاه حركة المذاب حاسماً.

تأثير مارانغوني في الاستخلاص

عندما ينتقل المذاب من قطرة إلى الطور المستمر المحيط، يمكن أن يخلق تدرجاً محلياً في التوتر السطحي—تأثير مارانغوني—والذي إما يعزز استقرار القطرة أو يسرع الاندماج.

إذا كان تدرج التوتر السطحي $d\sigma/dx$ على طول السطح إيجابياً، فإن سطح القطرة يصبح أكثر صلابة، مما يقلل من الدورة الداخلية ويبطئ انتقال الكتلة. في مثل هذه الأنظمة، يجب أن ينتقل المذاب من القطرة إلى الطور المستمر لمواجهة هذا التصلب. لذلك، يجب تشتيت الطور الغني بالمذاب على شكل قطرات.

تشتيت الطور الغني بالمذاب للاستقرار

من الناحية العملية، إذا كنت تستخلص مذاباً من مذيب عضوي إلى طور مائي، فإن الطور العضوي سيكون هو الطور الغني بالمذاب ويجب تشتيته على شكل قطرات—بافتراض أن تدرج مارانغوني إيجابي.

قد يتعارض هذا المعيار أحياناً مع إرشادات الترطيب أو اللزوجة، لكنه يعلم الطلاب أن انتقال الكتلة لا يتعلق فقط بتدرجات التركيز الكلي؛ يمكن للظواهر السطحية أن تهيمن. إن ملاحظة التغير في سلوك القطرات عند عكس اتجاه النقل هي تمرين مميز في مصنع التجارب.

التكلفة والسلامة: تقليل الاحتفاظ بالمواد الخطرة

المعيار النهائي الحرج هو الأسهل في التذكر ولكنه من بين أهمها للتشغيل الآمن.

تقليل الاحتفاظ بالأطوار الخطرة أو المكلفة

الطور المشتت موجود كقطرات فردية متعددة وبالتالي يشكل مخزوناً أصغر داخل العمود في أي لحظة معينة.

اختيار السائل الأكثر خطورة، أو القابل للاشتعال، أو الأعلى تكلفة كطور مشتت يحد من حجم تلك المادة الموجودة في المعدات. في سيناريو الحادث، يعني الاحتفاظ الأقل إطلاقاً أصغر، مما يجعل المختبر أكثر أماناً بطبيعته. يجب على المدربين دائماً التأكيد على هذا كمبدأ إدارة مخاطر لا مساومة عليه، خاصة عند تدريب المشغلين المستقبليين.

التوفيق بين المعايير المتضاربة في التدريب

نادراً ما تلبي أنظمة الاستخلاص الحقيقية جميع المعايير الخمسة في وقت واحد. تأتي القيمة التعليمية من العمل من خلال هذه التعارضات.

عندما تختلف نسبة التدفق واللزوجة

من الشائع أن يكون لطور معدل التدفق الأكبر لزوجة أقل أيضاً. في هذه الحالة، قد تكون الإنتاجية المكتسبة بتشتيت الطور اللزج أكثر قيمة من مساحة السطح الإضافية الناتجة عن تشتيت التدفق الأكبر.

يمكن تحدي الطلاب لإجراء مجموعتين من التجارب، وقياس معامل انتقال الكتلة الإجمالي، وتحديد أي عامل هيمن على ذلك النظام المحدد.

عندما يتعارض الترطيب والسلامة

قد يجبر مادة الحشو التي تترطب بشكل طبيعي بواسطة الطور المائي مادة عضوية خطرة على أن تصبح الطور المستمر لأسباب الترطيب، مما يزيد من مخاطر الاحتفاظ.

هذا سيناريو يمكن للمدرب فيه تقديم مفهوم تغيير المكونات الداخلية—على سبيل المثال، استخدام حشو بلاستيكي كاره للماء لعكس سلوك الترطيب—بحيث يمكن تشتيت المادة العضوية الخطرة بأمان. يوضح ذلك كيف يرتبط اختيار المعدات والطور ببعضهما.

منظر مكمل: مقاومة غشاء الطور العضوي

في العديد من الأنظمة، يظهر الطور العضوي مقاومة أعلى لانتقال الكتلة عبر الغشاء السائل مقارنة بالطور المائي.

تشتيت الطور العضوي في طور مائي مستمر غالباً ما يقلل من هذه المقاومة ويحسن كفاءة الاستخلاص الإجمالية. غالباً ما تتوافق هذه القاعدة التجريبية مع إرشادات مارانغوني والسلامة ولكنها قد تكون في توتر مع معدل تدفق مائي مرتفع. تقديمها كطبقة إضافية من التفكير تساعد الطلاب على تقدير أن هذه ليست قواعد صارمة بل مجموعة أدوات تشخيصية.

اتخاذ الخيار الصحيح في بيئة تعليمية

في النهاية، يجب أن يُطرح اختيار الطور في التدريب ليس كإجابة واحدة، بل كتحليل هندسي منهجي. استخدم الهدف المحدد لجلسة المختبر لتوجيه التركيز.

  • إذا كان تركيزك الأساسي هو إظهار أساسيات انتقال الكتلة: ابدأ بنسب التدفق وتأثيرات مارانغوني. دع الطلاب يقيسون ملفات التركيز تحت وضعي التشتيت لرؤية التأثير الحقيقي لتدرجات التوتر السطحي.
  • إذا كان تركيزك الأساسي هو على السعة الهيدروليكية والفيضان: صمم التجربة حول اللزوجة وخصائص الترطيب. دع الطلاب يحددون الحد الأقصى للإنتاجية لكل اختيار تشتت ويحسبون عامل سعة العمود.
  • إذا كان تركيزك الأساسي هو على سلامة العملية والتوسع: ركز النقاش حول تقليل الاحتفاظ وتوافق المواد. استخدم قاعدة السائل الخطرة لإطلاق محادثة أوسع حول المخزون، وسيناريوهات التسرب، وفلسفة السلامة وراء تخطيط المعدات.

عندما يعامل المدربون اختيار الطور كألغاز متعددة الأهداف بدلاً من خطوة وصفية، فإنهم يبنون عقلية تشخيصية تحدد مشغل مصنع تجارب ماهر.

جدول الملخص:

المعيار إرشادات الاختيار الفائدة الرئيسية
نسبة تدفق الطور شتيء التدفق الأكبر (للمساحة) أو التدفق الأصغر (لتقليل الاختلاط العكسي) توازن بين معدل انتقال الكتلة والاختلاط المحوري
خصائص الترطيب شتيء الطور الذي لا يبلل المكونات الداخلية للعمود يمنع اندماج القطرات وفيضان العمود
اللزوجة شتيء الطور ذو اللزوجة الأعلى يزيد من سرعة القطرات وإنتاجية العمود
اتجاه انتقال الكتلة شتيء الطور الغني بالمذاب (تحت تأثير مارانغوني الإيجابي) يثبت القطرات ويحافظ على معدل النقل
السلامة والتكلفة شتيء الطور الخطير، أو القابل للاشتعال، أو المكلف يقلل من المخزون/الاحتفاظ الخطير في العمود

حسّن تدريب العمليات الوحدوية مع LABPARK

هل تبحث عن تحسين مختبر الهندسة الكيميائية الخاص بك بمعدات عملية ومعيارية في الصناعة؟ توفر LABPARK مصانع تجارب تعليمية ومهنية للعمليات الوحدوية متطورة في الهندسة الكيميائية، والعمليات الحيوية والتكنولوجيا الحيوية، والبيئة ومعالجة المياه.

مصممة خصيصاً للجامعات، ومعاهد البحث العلمي، والمؤسسات، فإن مصانع التجارب الخاصة بنا—بما في ذلك أعمدة الاستخلاص السائل-السائل المتقدمة—تمكن الطلاب والمشغلين من إتقان ديناميكيات العمليات المعقدة، والهيدروليكا، وبروتوكولات السلامة في بيئة خاضعة للرقابة.

تواصل مع LABPARK اليوم لمناقشة احتياجات معدات تدريب مختبرك وطلب حل مخصص!

المنتجات ذات الصلة

يسأل الناس أيضًا

المنتجات ذات الصلة

وحدة تجريبية شاملة للاستخلاص السائل-السائل لتعليم الهندسة

وحدة تجريبية شاملة للاستخلاص السائل-السائل لتعليم الهندسة

وحدة تجريبية شاملة للاستخلاص السائل-السائل لتعليم الهندسة، تدمج الأعمدة الدوارة والاهتزازية للملاحظة العملية لسلوك الطور، وحدود الغمر، وكفاءة انتقال الكتلة، مما يتيح حسابات دقيقة لارتفاع وحدة النقل (HTU) ومعاملات انتقال الكتلة.

مصنع تجريبي تعليمي لاستخلاص السائل من السائل باستخدام قرص دوار

مصنع تجريبي تعليمي لاستخلاص السائل من السائل باستخدام قرص دوار

عمود قرص دوار شفاف لتجارب الاستخلاص السائل-سائل التعليمية. يتيح هذا المصنع التجريبي للطلاب دراسة انتقال الكتلة، وديناميكيات القطرات، وسلوك الفيضان، ويربط النظرية بالممارسة في تعليم عمليات الوحدة الهندسية الكيميائية. يتميز بالتحريك متغير السرعة والتحكم بواسطة وحدة التحكم المنطقي المبرمج (PLC).

وحدة تجريبية تعليمية للاستخلاص الانتقائي للغاليوم والإنديوم

وحدة تجريبية تعليمية للاستخلاص الانتقائي للغاليوم والإنديوم

نظام مختبري متكامل على نطاق تجريبي للتعليم الهندسي يربط المفاهيم النظرية بالممارسة الصناعية، مما يتيح الدراسة العملية لاستخلاص السائل-السائل، وحركية التفاعل، ونقل الكتلة لفصل الغاليوم والإنديوم انتقائياً، مع اتصال إنترنت الأشياء في الوقت الفعلي وسلامة متكاملة.

وحدة عمليات تعليمية للجرعات الكمية والتحكم في تدفق السائل في مصنع تجريبي

وحدة عمليات تعليمية للجرعات الكمية والتحكم في تدفق السائل في مصنع تجريبي

استكشف نقل السوائل الصناعي والتحكم الآلي في العمليات باستخدام مصنع تجريبي تعليمي للجرعات الكمية والتحكم في تدفق السائل، يتميز بخزائن تحكم محلية وعن بعد، ومضخة قياس متغيرة السرعة، ومستشعرات تدفق عالية الدقة، وتكامل SCADA قائم على PLC لطلاب الهندسة.

وحدة تدريب عمليات التقطير متعددة الوسائط - مصنع تجريبي

وحدة تدريب عمليات التقطير متعددة الوسائط - مصنع تجريبي

مصنع تجريبي للتقطير متعدد الوسائط للتدريب العملي على عمليات الوحدات في تعليم الهندسة الكيميائية. يتميز بأنماط محاكاة حقيقية وتناظرية وشبه فيزيائية، وبناء صناعي، وقابل للتخصيص لمختبرات الجامعات. يحتوي على أبراج تقطير عملية، وتحكم SCADA، وأنظمة أمان. يتضمن زجاج رؤية، ومنافذ أخذ عينات، وإعادة تدوير ذات حلقة مغلقة.

وحدة تجريبية تعليمية متعددة المفاعلات لعمليات هندسة التفاعل

وحدة تجريبية تعليمية متعددة المفاعلات لعمليات هندسة التفاعل

وحدة تجريبية تعليمية متكاملة على نطاق مقعد العملي لتدريس الهندسة الكيميائية، تتميز بمفاعلات السرير الثابت، والسرير المتحرك، وخزان الاختلاط، مع ضوابط التوأم الرقمي القائمة على الويب ومقاطعات الأمان للدراسات المقارنة لعمليات الوحدات وهندسة التفاعل في نظام واحد مضغوط.

وحدة تدريب عمليات التقطير الاستخلاصي لتنقية الإيثانول اللامائي الأخضر - مصنع تجريبي

وحدة تدريب عمليات التقطير الاستخلاصي لتنقية الإيثانول اللامائي الأخضر - مصنع تجريبي

ينتج المصنع التجريبي المعياري الإيثانول اللامائي عالي النقاء من الإيثانول الخام عبر التقطير الاستخلاصي في عملية مغلقة الحلقة عديمة الانبعاثات، مما يوفر تدريبًا عمليًا في عمليات الوحدات باستخدام برنامج SCADA للتحكم المستند إلى PLC وإدارة العمليات الرقمية، مع التركيز على مبادئ الهندسة الخضراء.

وحدة تجريبية لتدريب العمليات الوحدية لاستخلاص المنتجات الطبيعية

وحدة تجريبية لتدريب العمليات الوحدية لاستخلاص المنتجات الطبيعية

وحدة تجريبية متكاملة لاستخلاص المنتجات الطبيعية لتدريب الهندسة الكيميائية تربط النظرية بالممارسة الصناعية من خلال وحدات استخلاص وتبخير/تركيز معيارية، وواجهة تحميم هجينة بين شاشة اللمس والتحكم اليدوي، ومحاكاة واقعية للعمليات، ومرافق مدمجة للمياه المعالجة والتفريغ.

وحدة الترشيح الساخن التعليمية لنظام محطة تجريبية لعمليات الفصل

وحدة الترشيح الساخن التعليمية لنظام محطة تجريبية لعمليات الفصل

تمكّن هذه المحطة التجريبية المتكاملة على مستوى طاولة المختبر الطلاب من دراسة فصل المواد الصلبة والسائلة تحت ظروف حرارية، وتتميز بوعاء من الفولاذ المقاوم للصدأ، وسترة تسخين قابلة للإزالة، وألواح مرشح متعددة الطبقات لتثقيف عمليات الفصل، مما يجعلها مثالية لمنهج مختبر الهندسة الكيميائية.

محطة تجريبية لعمليات الهدرجة التعليمية المستمرة بالدورة المغلقة بسعة 100 لتر

محطة تجريبية لعمليات الهدرجة التعليمية المستمرة بالدورة المغلقة بسعة 100 لتر

تم تصميم هذه المحطة التجريبية للهدرجة المستمرة بالدورة المغلقة بسعة 100 لتر للتعليم الهندسي الكيميائي، وتتميز ببنية من الفولاذ المقاوم للصدأ 316، ومكونات متقدمة لنقل الكتلة بين الغاز والسائل، وأنظمة سلامة مقاومة للانفجار، وشاشة لمس مقاس 15.6 بوصة مع اتصال 5G وتسجيل بيانات سحابي، مما يربط بين النظرية والصناعة.

مصنع تجريبي متعدد الوسائط للامتصاص والامتصاص العكسي لتدريب العمليات الوحدوية

مصنع تجريبي متعدد الوسائط للامتصاص والامتصاص العكسي لتدريب العمليات الوحدوية

مصنع تجريبي متعدد الوسائط للامتصاص والامتصاص العكسي مخصص لمختبرات التعليم العالي. يربط بين النظرية والممارسة الصناعية من خلال أعمدة معبوة شفافة، وثلاثة أوضاع تشغيل (مادة حقيقية، محاكاة، شبه مادي)، وتحكم SCADA. يمكن للطلاب استكشاف انتقال الكتلة، هيدروليكيا الأعمدة، والتحكم في العمليات. قابل للتخصيص.

وحدة تجريبية للعمليات الصناعية بنظام التقطير ثنائي النمط

وحدة تجريبية للعمليات الصناعية بنظام التقطير ثنائي النمط

وحدة تجريبية للتقطير ثنائية النمط على مقياس صناعي للتدريب العملي في الهندسة الكيميائية. تتميز بأنماط تشغيل بمواد حقيقية ومحاكاة، وعمود بأطباق منخلية مزود بنوافذ بصرية لمراقبة الديناميكا المائية، ونظام تحكم SCADA قابل للتخصيص لتعليم آمن وعملي للعمليات الصناعية ونقل الكتلة.

مصنع امتصاص ونزع امتصاص تعليمي للعمليات الوحدوية

مصنع امتصاص ونزع امتصاص تعليمي للعمليات الوحدوية

مصنع تجريبي مزدوج للأعمدة المعبأة للامتصاص والنزع الامتصاصي للتعليم الهندسي الكيميائي، يوفر قياس معامل انتقال الكتلة في الوقت الفعلي، إطار متحرك متين، واجهة شاشة لمس صناعية، وتصميم قابل للتخصيص لمناهج مختبرية متنوعة، مما يتيح الدراسة العملية للامتصاص الغازي والفصل.

مصنع تجريبي تعليمي لعمليات الوحدة لعرض فصل غير المتجانس بين الغاز والصلب

مصنع تجريبي تعليمي لعمليات الوحدة لعرض فصل غير المتجانس بين الغاز والصلب

مصنع تجريبي شامل شفاف بصرياً لفصل الغاز والصلب مخصص لمختبرات الهندسة الكيميائية. يعرض تقنيات الترسيب بالجاذبية والترسيب بالقصور الذاتي والفصل بالإعصار والمرشح الكيسي. يتيح التحليل في الوقت الفعلي لميكانيكا الجسيمات السائلة وانخفاض الضغط وكفاءة التجميع. مثالي لدورات عمليات الوحدة لطلاب المرحلة الجامعية.

وحدة تجارب تعليمية متعددة الوظائف للتجفيف

وحدة تجارب تعليمية متعددة الوظائف للتجفيف

وحدة تجارب تعليمية متعددة الوظائف للتجفيف تجمع بين التجفيف النفقي، والتجفيف بالطبقة المتميعة، والتجفيف بالرذاذ. تتيح إجراء دراسات عملية على منحنيات التجفيف، وعلم قياس الرطوبة، وفصل الغاز عن المواد الصلبة ضمن مناهج الهندسة الكيميائية في مختبرات التعليم العالي.

وحدة تجريبية رائدة لعمليات الامتصاص والامتصاص العكسي للغاز بوضع ثنائي

وحدة تجريبية رائدة لعمليات الامتصاص والامتصاص العكسي للغاز بوضع ثنائي

وحدة تجريبية رائدة على نطاق صناعي لتدريب عمليات امتصاص وامتصاص عكسي للغاز في الهندسة الكيميائية. تتميز بالعمل بوضع ثنائي باستخدام مواد حقيقية ومحاكاة، وأعمدة شفافة لتصور التدفق، وتصميم قابل للتخصيص. تدعم الحلقات المستقلة أو المدمجة لإجراء تجارب عمليات الوحدات العملية.

وحدة عمليات تشغيل مصنع تجريبي لتخليق أسيتات الإيثيل للتدريب العملي

وحدة عمليات تشغيل مصنع تجريبي لتخليق أسيتات الإيثيل للتدريب العملي

مصنع تجريبي معياري وقابل للتخصيص للتدريب العملي على تخليق أسيتات الإيثيل. يدمج تفاعل الأسترة، الاستخراج السائل-سائل، التعادل، وعمليات تشغيل وحدة التقطير بالصفائح المنخلية. يربط بين النظرية والعمليات الصناعية الواقعية. مصمم لمعامل الهندسة الكيميائية الجامعية

وحدة تجريبية تعليمية متعددة الوظائف لفصل الغشاء لمختبر العمليات الوحدوية

وحدة تجريبية تعليمية متعددة الوظائف لفصل الغشاء لمختبر العمليات الوحدوية

تعد الوحدة التجريبية التعليمية متعددة الوظائف لفصل الغشاء للعمليات الوحدوية نظام مختبري متكامل بمقياس مقعد مصمم لتعليم الهندسة للمرحلة الجامعية. تتميز بوجود وحدات فوق الترشيح، والنانوترشيح، والتناضح العكسي في وحدة مدمجة ومتحركة للتعلم العملي التطبيقي.

مصنع تجريبي تعليمي للعمليات الوحدوية لتبخر الفلاش فوق الحرج عالي الجاذبية

مصنع تجريبي تعليمي للعمليات الوحدوية لتبخر الفلاش فوق الحرج عالي الجاذبية

نظام تدريسي متكامل على مستوى المختبر للفصل المتقدم ونقل الكتلة، يجمع بين تبخر الفلاش فوق الحرج عالي الجاذبية مع التسخين، التفاعل الكيميائي، وتجميع المواد، ويتميز بالتصميم المعياري، البناء من الفولاذ المقاوم للصدأ 316L، التصوير المرئي الشفاف، التحكم بشاشة اللمس، وأنظمة السلامة لتعليم الهندسة الكيميائية.

وحدة التدريب العملي على عمليات الإيثانول بالتخمر الحيوي - مصنع تجريبي

وحدة التدريب العملي على عمليات الإيثانول بالتخمر الحيوي - مصنع تجريبي

مصنع تجريبي لإنتاج الإيثانول بالتخمر الحيوي للتدريب العملي على العمليات الوحدوية: التخمر، الترشيح الصلب-السائل، الفصل بالغشاء، والتقطير. يربط النظرية بالممارسة الصناعية باستخدام مكونات صناعية، وقابل للتخصيص لمختبرات الجامعات. تحكم هجين آلي ويدوي لتعلم شامل.


اترك رسالتك