معرفة تعليم الهندسة الكيميائية كيف يحدد رقم بيوت حدود انتقال الحرارة؟ تحسين المصانع التجريبية للتفاعلات الغازية-الصلبة
الصورة الرمزية للمؤلف

فريق التقنية · LABPARK

محدث منذ 3 أشهر

كيف يحدد رقم بيوت حدود انتقال الحرارة؟ تحسين المصانع التجريبية للتفاعلات الغازية-الصلبة


تحد تدرجات درجة الحرارة بين الأطوار (طبقة الحدود) من معدل انتقال الحرارة أولاً عندما يكون رقم بيوت لانتقال الحرارة أقل من القيمة الحرجة 2.2. في التفاعلات الغازية-الصلبة، يكمّل رقم بيوت نسبة المقاومة الحملية الخارجية إلى المقاومة التوصيلية الداخلية. نظرًا لأنها تعمل بمعدلات تدفق غاز منخفضة بشكل مميز، فإن مفاعلات المصنع التجريبي التعليمية تظهر تقريبًا دائمًا أرقام بيوت أقل بكثير من هذا الحد. ونتيجة لذلك، فإن انخفاض درجة الحرارة عبر الفيلم الراكد المحيط بكل جسيم يهيمن على عنق الزجاجة الحراري العام، وليس التدرج داخل الجسيم نفسه.

يفصل العتبة التشخيصية ( Bi_a = 2.2 ) بوضوح بين نظامين: بالنسبة لـ ( Bi_a < 2.2 )، تقدم طبقة الحدود الخارجية مقاومة أكبر وستحد من معدل انتقال الحرارة أولاً؛ بالنسبة لـ ( Bi_a > 2.2 )، فإن مسار التوصيل داخل الجسيم هو العقبة الأساسية. تضع المصانع التجريبية التعليمية، بتدفقاتها ذات رقم رينولدز المنخفض ومعاملات انتقال الحرارة المنخفضة المقابلة، النظام بشكل طبيعي في النظام الذي يهيمن عليه الطور البيني، مما يجعل التحكم في طبقة الحدود مفتاحًا للإدارة الحرارية الدقيقة.

فهم رقم بيوت في الأنظمة الغازية-الصلبة

تعريف رقم بيوت لانتقال الحرارة

بالنسبة لجسيم واحد في سرير مملوء، يتم تعريف رقم بيوت ذي الصلة على أنه ( Bi_a = \frac{h,V_p}{\lambda_e,S_x} ).
هنا، ( h ) هو معامل انتقال الحرارة من الغاز إلى الجسيم، و ( \lambda_e ) هو التوصيل الحراري الفعال للجسيم الصلب، و ( V_p/S_x ) هو طول التوصيل المميز (بالنسبة للكرة، يبسط هذا إلى ( R/3 )).
في جوهره، يقارن ( Bi_a ) سهولة انتقال الحرارة من الغاز السائب إلى سطح الجسيم مع سهولة توصيلها عبر داخل الجسيم.

المعنى الفيزيائي: نسب المقاومة

يشير رقم بيوت الصغير (( Bi_a \ll 1 )) إلى أن مقاومة الفيلم الخارجية كبيرة مقارنة بالتوصيل الداخلي.
يتم توصيل الحرارة التي تصل إلى سطح الجسيم بعيدًا بسرعة كبيرة بحيث يظل الداخل متساوي الحرارة تقريبًا؛ ويكون انخفاض درجة الحرارة من الغاز إلى سطح الجسيم هو العقبة المهيمنة.
على العكس من ذلك، يشير رقم بيوت الكبير إلى أن مسار التوصيل الداخلي لا يستطيع مواكبة إدخال الحرارة على السطح، لذا تتطور تدرجات حادة داخل الجسيم بينما تقترب درجة حرارة السطح بشكل وثيق من درجة حرارة الغاز.

العتبة الحرجة: ( Bi_a = 2.2 )

عندما تهيمن التدرجات بين الأطوار

بالنسبة لـ ( Bi_a < 2.2 )، تصبح طبقة الحدود الخارجية عنق الزجاجة الأساسي.
ينشأ المعيار من مقارنة فروقات درجة الحرارة الفعلية عبر الفيلم وداخل الجسيم: أقل من هذه القيمة العددية، يكون تغير درجة حرارة الفيلم أكبر من التغيير الداخلي، مما يعني أن قيود معدل انتقال الحرارة تظهر أولاً عند واجهة الغاز-الصلب.
في الممارسة العملية، هذا يعني أنه إذا قمت بزيادة معدل تدفق الغاز أو درجة الحرارة، فإن المعدل العام المرصوف يستجيب أكثر للتغييرات في مقاومة الفيلم الخارجية مقارنة بالتغييرات في الخصائص الداخلية للجسيم.

عندما تهيمن التدرجات داخل الجسيم

عندما ( Bi_a > 2.2 )، لم يعد التوصيل الداخلي قادرًا على المواكبة، وتصبح تدرجات درجة الحرارة داخل الجسيم هي المقاومة المسيطرة.
سطح الجسيم تقريبًا عند درجة حرارة الطور الغازي، بينما يتخلف اللب بشكل كبير.
هذا النظام نموذجي للجسيمات الكبيرة، ومعاملات الحمل العالية، أو المواد ذات التوصيل الحراري المنخفض—ظروف نادراً ما يتم مواجهتها في المصانع التجريبية التعليمية الصغيرة.

لماذا تفضل المصانع التجريبية التعليمية قيود الطور البيني

معدلات التدفق المنخفضة ومعاملات انتقال الحرارة

مفاعلات المصنع التجريبي التعليمي هي بطبيعتها صغيرة الحجم وتعمل عند أرقام رينولدز منخفضة.
معاملات انتقال الحرارة الحملية الناتجة ( h ) متواضعة—غالبًا ما تكون أقل بترتيب واحد من حيث الحجم مقارنة بالأوعية الصناعية—مما يدفع ( Bi_a ) إلى ما دون 2.2 بكثير.
نظرًا لأن أحجام الجسيمات عادة ما تكون صغيرة وكسور الفراغات في السرير ثابتة بالتصميم، فإن قيمة ( h ) المنخفضة هي المهيمنة، مما يضمن أن فيلم الغاز حول كل جسيم هو الخطوة الحرارية الأبطأ.

تداعيات على التحكم التجريبي

مع هيمنة مقاومة طبقة الحدود، يصبح معدل انتقال الحرارة العام حساسًا بشكل كبير لسرعة الغاز ودرجة حرارة الدخول.
سيرى الطلاب والمشغلون أن التلاعب بمعدل تدفق الغاز له تأثير ملحوظ على السلوك الحراري المرصوف، بينما قد يغير تغيير الخصائص الحرارية للجسيم (مثل استخدام دعم محفز مختلف) تغييرات ثانوية فقط.
يوجه هذا الفهم جهود استكشاف الأخطاء وإصلاحها نحو تحسين انتقال الحرارة الخارجي—على سبيل المثال بزيادة السرعة الظاهرية أو استخدام مولدات الاضطراب—بدلاً من محاولة تحسين التوصيل الداخلي بشكل غير مجدٍ.

فهم المفاضلات

الافتراضات وراء المعيار

مشتقة عتبة ( Bi_a = 2.2 ) من مقارنة فروقات درجة الحرارة في الحالة المستقرة عبر الفيلم وداخل جسيم، بافتراض مساحة سطح موحدة وهندسة بسيطة.
لا تأخذ في الاعتبار تأثيرات التسخين العابر، أو التشتت المحوري، أو قيود انتقال الكتلة المتزامنة التي قد تغير عنق الزجاجة الظاهري.
في مصنع تجريبي حقيقي، يمكن أن يتواجد رقم بيوت منخفض لانتقال الحرارة مع رقم بيوت عالٍ لانتقال الكتلة، مما يجعل عملية التحديد تعتمد على الآلية؛ يجب تقييم أرقام بيوت الحرارية والكتلة للحصول على الصورة الكاملة.

الصلة لتماثليات انتقال الكتلة

ينطبق نفس فلسفة رقم بيوت على انتقال الكتلة، حيث يقارن الرقم التناظري مقاومة انتقال كتلة الفيلم الخارجية بالانتشار داخل الجسيم.
في العديد من عمليات المصنع التجريبي التعليمي، رقم بيوت لانتقال الكتلة صغير أيضًا، مما يعني أن مقاومة الفيلم الخارجية يمكن أن تحد من انتقال الحرارة والكتلة في وقت واحد.
ومع ذلك، تختلف العتبة العددية الحرجة لانتقال الكتلة، لذا لا يجب تطبيق المعيار الحراري 2.2 بشكل أعمى على تدرجات التركيز.

اتخاذ الخيار الصحيح لهدفك

إذا كنت تقوم بتصميم أو استكشاف أخطاء تجربة تفاعل غازي-صلب في مصنع تجريبي، استخدم رقم بيوت لتوجيه تركيزك.

  • إذا كان تركيزك الأساسي هو قياس الحركية الجوهرية: حافظ على رقم بيوت صغيرًا (أقل بكثير من 2.2) ولكن بعد ذلك قم بتجاوز مقاومة الفيلم الخارجي بنشاط عن طريق زيادة سرعة الغاز. وإلا، ستعكس البيانات تأثيرات طبقة الحدود بدلاً من معدلات التفاعل الحقيقية.
  • إذا كان تركيزك الأساسي هو دراسة قيود النقل داخل الجسيم: قم عمدًا بدفع رقم بيوت فوق 2.2 باستخدام جسيمات أكبر، أو صلبات ذات توصيل منخفض، أو معدلات تدفق غاز أعلى لتحويل عنق الزجاجة للداخل.
  • إذا كان تركيزك الأساسي هو التحكم الحراري البسيط في مختبر تعليمي: تقبل أن طبقة الحدود ستكون مهيمنة واستخدم هذا لصالحك—قم بضبط تدفق الغاز أو درجة الحرارة لتغيير الملف الحراري المرصوف بسرعة دون انتظار التوصيل الداخلي البطيء.

إن فهم أن مصنعًا تجريبيًا تعليميًا ذا رقم رينولدز منخفض يضعك بشكل طبيعي في النظام ( Bi_a < 2.2 ) يتيح لك تركيز جهدك على المقاومة التي تهم بالفعل أولاً: فيلم الغاز الخارجي.

جدول الملخص:

رقم بيوت ($Bi_a$) المقاومة المسيطرة التدرج المهيمن الصلة بالمصنع التجريبي
$Bi_a < 2.2$ طبقة الحدود الخارجية (الطور البيني) عبر فيلم الغاز الراكد النظام النموذجي؛ حساس جدًا لمعدلات تدفق الغاز.
$Bi_a > 2.2$ التوصيل الداخلي (داخل الجسيم) داخل الجسيم الصلب نادر؛ يحدث مع الجسيمات الكبيرة أو تدفق الغاز العالي.

أحيا ظواهر النقل المتقدمة مع LABPARK

زوّد طلابك وباحثيك بالأدوات لإتقان حركية التفاعلات وحدود انتقال الحرارة. تقدم LABPARK مصانع تجريبية تعليمية ومهنية للعمليات الوحدية متميزة مصممة للجامعات، ومعاهد البحث العلمي، والمؤسسات عبر:

  • الهندسة الكيميائية (بما في ذلك أنظمة التفاعل الغازي-الصلب)
  • العمليات الحيوية والتكنولوجيا الحيوية
  • البيئة ومعالجة المياه

تأكد من التحكم الدقيق، والبيانات الموثوقة، والنتائج التعليمية المتميزة. اتصل بـ LABPARK اليوم للعثور على حل المصنع التجريبي المثالي لمختبرك!

المنتجات ذات الصلة

يسأل الناس أيضًا

المنتجات ذات الصلة

وحدة تجريبية تعليمية للتفاعل الحفزي الغازي الصلب في السرير الثابت

وحدة تجريبية تعليمية للتفاعل الحفزي الغازي الصلب في السرير الثابت

وحدة تجريبية لعمليات وحدات التفاعل الحفزي الغازي الصلب في السرير الثابت مخصصة لتعليم الهندسة الكيميائية. تتميز بوجود فرن منفصل، وحدات تحكم في تدفق الكتلة، وتحكم PID، وقواطع أمان تآزرية. مثالية لدراسات التحفيز غير المتجانس، وديناميكيات المفاعل، وتقييم المحفز. تكوينات قابلة للتخصيص بالكامل لمختبرات الجامعات والبحث الأكاديمي.

مصنع تجريبي تعليمي للتفاعل الحفاز الغازي الصلب في الطبقة المميعة

مصنع تجريبي تعليمي للتفاعل الحفاز الغازي الصلب في الطبقة المميعة

مصنعنا التجريبي التعليمي للتفاعل الحفاز الغازي الصلب في الطبقة المميعة مثالي لمختبرات الهندسة الكيميائية. يدرس الطلاب ديناميكيات التميع، وتقييم المحفزات، والتحكم في العمليات بشكل عملي. يشتمل على مفاعل قابل للتخصيص، وواجهة تشغيل بشاشة تعمل باللمس، وقواعد أمان مانعة للانغلاق لإجراء تجارب آمنة متوافقة مع المناهج الدراسية.

وحدة تعليمية تجريبية للتفاعل الحفزي الغازي-الصلب على نطاق متناهي الصغر

وحدة تعليمية تجريبية للتفاعل الحفزي الغازي-الصلب على نطاق متناهي الصغر

استكشف التحفيز غير المتجانس مع وحدة التفاعل الحفزي الغازي-الصلب التعليمية على نطاق متناهي الصغر هذه. مصممة لمختبرات الجامعات، فهي تتيح الدراسة العملية لحركية التفاعل والظواهر الانتقالية في مفاعل السرير المعبأ المكتبي مع تحكم دقيق في التدفق وأتمتة تعمل باللمس.

وحدة تجريبية لعمليات التفاعل الكيميائي في طبقة ثابتة وإزالة الغبار والقطران من الغاز

وحدة تجريبية لعمليات التفاعل الكيميائي في طبقة ثابتة وإزالة الغبار والقطران من الغاز

وحدة تجريبية تعليمية متكاملة لدراسة التفاعلات الحفازة بين الغاز والصلب وتنقية الغاز اللاحقة. تتميز بمفاعل مزدوج بطبقة ثابتة، وتسخين ثلاثي المراحل، وتحكم عبر شاشة لمس للتدريب الهندسي العملي. مثالية للمناهج الدراسية في الهندسة الكيميائية والبيئية.

محطة تجريبية لوحدات العمليات التعليمية لقياس العامل الفعال للانتشار داخل الجسيمات

محطة تجريبية لوحدات العمليات التعليمية لقياس العامل الفعال للانتشار داخل الجسيمات

تم تصميم هذه المحطة التجريبية لمختبرات الهندسة الكيميائية الجامعية، وتتيح تحديدًا عمليًا للعوامل الفعالة للانتشار داخل الجسيمات المحفزة وحركية التفاعلات الغازية الصلبة باستخدام مفاعل أنبوبي ذي طبقة ثابتة مع تحكم بشاشة لمس صناعية، مما يربط بين النظرية وتصميم المفاعلات العملي.

مصنع تجريبي تعليمي لعمليات الوحدة لعرض فصل غير المتجانس بين الغاز والصلب

مصنع تجريبي تعليمي لعمليات الوحدة لعرض فصل غير المتجانس بين الغاز والصلب

مصنع تجريبي شامل شفاف بصرياً لفصل الغاز والصلب مخصص لمختبرات الهندسة الكيميائية. يعرض تقنيات الترسيب بالجاذبية والترسيب بالقصور الذاتي والفصل بالإعصار والمرشح الكيسي. يتيح التحليل في الوقت الفعلي لميكانيكا الجسيمات السائلة وانخفاض الضغط وكفاءة التجميع. مثالي لدورات عمليات الوحدة لطلاب المرحلة الجامعية.

وحدة تجريبية تعليمية ثنائية الأبعاد لديناميكا الموائع للتدريب على العمليات الوحدوية

وحدة تجريبية تعليمية ثنائية الأبعاد لديناميكا الموائع للتدريب على العمليات الوحدوية

استكشف ديناميكا الموائع للغاز-المادة الصلبة والسائل-المادة الصلبة مع وحدتنا التجريبية التعليمية ثنائية الأبعاد الشفافة. مثالية لمختبرات العمليات الوحدوية في الهندسة الكيميائية، حيث توضح الأنظمة من السرير الثابت إلى السرير المتحول، وتقيس هبوط الضغط، وتدمج التعلم الرقمي عبر رموز الاستجابة السريعة (QR) لتعزيز تدريب الطلاب.

محطة تجريبية تعليمية لعمليات الوحدة باستخدام الامتصاص المتأرجح بالضغط

محطة تجريبية تعليمية لعمليات الوحدة باستخدام الامتصاص المتأرجح بالضغط

محطة تجريبية متكاملة على مقياس المختبر لامتصاص التأرجح بالضغط للتدريب العملي على فصل الغازات عن المواد الصلبة، انتقال الكتلة، وتحسين العمليات باستخدام نموذج النيتروجين والأكسجين، وتتميز بتصميم مزدوج الأعمدة، تحكم صناعي بشاشة تعمل باللمس، مجموعة تقييم رقمية، وتكوينات قابلة للتخصيص للأجهزة والبرامج للمعامل التعليمية.

مصنع تجريبي تعليمي لعمليات الوحدات لتحديد خلط الطور الغازي وتوزيع وقت الإقامة

مصنع تجريبي تعليمي لعمليات الوحدات لتحديد خلط الطور الغازي وتوزيع وقت الإقامة

نظام مخبري متكامل لتحديد خلط الطور الغازي وتوزيع وقت الإقامة. يدعم طرق التتبع النبضي والخطي بمفاعلين مزدوجين من نوع CSTR و PFR، ومكونات صناعية، وتسجيل بيانات عبر الحاسوب. يوفر دراسة عملية للتدفق غير المثالي وسلوك المفاعلات لطلاب الجامعات.

وحدة تجريبية رائدة لعمليات الامتصاص والامتصاص العكسي للغاز بوضع ثنائي

وحدة تجريبية رائدة لعمليات الامتصاص والامتصاص العكسي للغاز بوضع ثنائي

وحدة تجريبية رائدة على نطاق صناعي لتدريب عمليات امتصاص وامتصاص عكسي للغاز في الهندسة الكيميائية. تتميز بالعمل بوضع ثنائي باستخدام مواد حقيقية ومحاكاة، وأعمدة شفافة لتصور التدفق، وتصميم قابل للتخصيص. تدعم الحلقات المستقلة أو المدمجة لإجراء تجارب عمليات الوحدات العملية.

وحدة تجريبية تعليمية متعددة المفاعلات لعمليات هندسة التفاعل

وحدة تجريبية تعليمية متعددة المفاعلات لعمليات هندسة التفاعل

وحدة تجريبية تعليمية متكاملة على نطاق مقعد العملي لتدريس الهندسة الكيميائية، تتميز بمفاعلات السرير الثابت، والسرير المتحرك، وخزان الاختلاط، مع ضوابط التوأم الرقمي القائمة على الويب ومقاطعات الأمان للدراسات المقارنة لعمليات الوحدات وهندسة التفاعل في نظام واحد مضغوط.

وحدة تجريبية لتقطير النفايات الصلبة وتكريرها للعمليات الوحدية

وحدة تجريبية لتقطير النفايات الصلبة وتكريرها للعمليات الوحدية

تدمج هذه الوحدة التجريبية لتقطير النفايات الصلبة وتكريرها بين التقطير، والفصل، والتقطير التجزيئي، والهدرجة، في وحدة تعليمية واحدة. توفر مراقبة بصرية للعملية، وتسجيلًا ذكيًا للبيانات، وسلامة صناعية للتعلم العملي للعمليات الهندسية.

محطة تجريبية تعليمية متعددة الوظائف لتقييم التفاعلات الحفازة والمفاعلات في عمليات الوحدات التعليمية

محطة تجريبية تعليمية متعددة الوظائف لتقييم التفاعلات الحفازة والمفاعلات في عمليات الوحدات التعليمية

محطة تجريبية تعليمية على مستوى المختبر لتقييم التفاعلات الحفازة والمفاعلات، تدمج بين المفاعلات ذات الطبقة الثابتة، المفاعلات ذات الطبقة المميعة، والمفاعلات المزودة بمحرض. يمكن للطلاب مقارنة تصميمات المفاعلات، وتقييم المحفزات، ودراسة حركيات التفاعل والديناميكا المائية. مثالية لمختبرات عمليات الوحدات في مناهج الهندسة الكيميائية.

مصنع تعليمي تجريبي لامتصاص ثاني أكسيد الكربون ونزعه لدراسات التقاط الكربون

مصنع تعليمي تجريبي لامتصاص ثاني أكسيد الكربون ونزعه لدراسات التقاط الكربون

استكشف امتصاص ثاني أكسيد الكربون ونزعه مع هذا المصنع التجريبي التعليمي. الأعمدة الشفافة تتيح تصور انتقال الكتلة؛ التسخين الكهربائي يحاكي تجديد المذيبات الصناعية؛ واجهة الشاشة التي تعمل باللمس تمكن من مراقبة البيانات. مثالي للهندسة الكيميائية، يربط بين النظرية والتطبيق.

وحدة تجريبية تعليمية مزدوجة الأعمدة لفصل الغاز واحتجازه بمقياس مقعد

وحدة تجريبية تعليمية مزدوجة الأعمدة لفصل الغاز واحتجازه بمقياس مقعد

توفر هذه الوحدة التجريبية التعليمية المزدوجة الأعمدة تعليماً عملياً لعمليات امتصاص الغاز وفصله واحتجازه. تتميز بأعمدة من الفولاذ المقاوم للصدأ، وإعادة توليد تصل إلى 400 درجة مئوية، وشاشة لمس بقياس 15.6 بوصة مع نظام تحكم منطقي قابل للبرمجة (PLC) لدراسات التناوب الحراري (TSA) والتناوب الضغطي (PSA) في مناهج الهندسة الكيميائية، ومحاكاة العمليات.

وحدة تعليمية تجريبية لقياس أنماط الجريان ثنائي الطور والسرعة والمقاومة

وحدة تعليمية تجريبية لقياس أنماط الجريان ثنائي الطور والسرعة والمقاومة

وحدة تعليمية تجريبية مدمجة لمختبرات الجامعات لدراسة أنماط الجريان ثنائي الطور (غاز-سائل)، والسرعة، والمقاومة عبر قنوات دائرية ومربعة ومستطيلة. تتميز بشاشة لمس مقاس 15.6 بوصة، واتصال 5G، ومستشعرات فرق الضغط، وتشغيل آمن بالماء والهواء. تدعم مناهج الهندسة الكيميائية.

وحدة تجريبية للعمليات الصناعية لتخليق الميثانول وتقييم أداء المحفز

وحدة تجريبية للعمليات الصناعية لتخليق الميثانول وتقييم أداء المحفز

وحدة تجريبية تعليمية لتخليق الميثانول وتقييم المحفز على نطاق المختبر، مخصصة لمختبرات الهندسة الكيميائية لدراسة حركية المحفز، والعمليات ذات الضغط العالي، والتحكم في العملية، والعمليات الصناعية في ظروف واقعية تتضمن ميزات السلامة الصناعية، وتوصيل الغاز بدقة، وجمع البيانات، والمراقبة الذكية.

وحدة تجريبية تعليمية للتقطير الخاص متعددة الوظائف

وحدة تجريبية تعليمية للتقطير الخاص متعددة الوظائف

وحدة تجريبية للتقطير الخاص متعددة الوظائف ومتعددة الاستخدامات لتعليم الهندسة الكيميائية. تدعم التقطير المستمر، والتقطير تحت الفراغ، والتقطير الأزيوتروبي، والتقطير التفاعلي، والتقطير الاستخلاصي. تتيح أعمدة الزجاج الشفاف المراقبة البصرية المباشرة لديناميات السوائل وعمليات الفصل.

وحدة تجريبية لعمليات تكسير الميثان

وحدة تجريبية لعمليات تكسير الميثان

توفر هذه الوحدة التجريبية التعليمية لتكسير الميثان على نطاق المختبر تدريباً عملياً على التحويل الحفاز مع فرن تصل درجة حرارته إلى 1000 درجة مئوية، وسبعة وحدات للتحكم في تدفق الكتلة، وأتمتة في الوقت الفعلي لإجراء تجارب آمنة تتوافق مع المنهج الدراسي. مصممة للتدريب الجامعي على عمليات الوحدات وهندسة التفاعلات.

مصنع تجريبي تعليمي لعمليات وحدات تصنيع الميثانول عبر هدرجة ثاني أكسيد الكربون

مصنع تجريبي تعليمي لعمليات وحدات تصنيع الميثانول عبر هدرجة ثاني أكسيد الكربون

نظام تعليمي على مستوى تجريبي لتحويل ثاني أكسيد الكربون إلى ميثانول عبر الهدرجة. مصمم لتدريس عمليات الوحدات، ويتميز بمفاعل ذي طبقة ثابتة، تسخين ثلاثي المراحل، تحكم مزدوج بتدفق الكتلة، وشاشة لمس مقاس 15.6 بوصة مع نظام اكتساب البيانات. مثالي لدورات الهندسة الكيميائية والطاقة المستدامة.


اترك رسالتك