معرفة تعليم الهندسة الكيميائية ما هي المعايير الرئيسية لاختيار مواد وأشكال حامل المحفز في وحدات إصلاح البخار التجريبية؟
الصورة الرمزية للمؤلف

فريق التقنية · LABPARK

محدث منذ شهر

ما هي المعايير الرئيسية لاختيار مواد وأشكال حامل المحفز في وحدات إصلاح البخار التجريبية؟


غالبًا ما يكون القرار الأكثر تأثيرًا لوحدة إصلاح البخار التجريبية هو اختيار حامل المحفز، حيث إنه لا يحدد حركية التفاعل فحسب، بل يحدد أيضًا السلامة التشغيلية الكاملة وعمر النظام.

لإصلاح البخار، يجب أن تكون مادة الحامل عبارة عن أكسيد حراري ذو استقرار حراري شديد، وتحديدًا α-Al₂O₃ (ألفا-ألومينا) أو سبينيل MgAl₂O₄. ومع ذلك، لا يجب أن يكون الشكل كرة صلبة بسيطة. يجب عليك اختيار شكل مُشكّل مثل الحلقة، أو عجلة العربة، أو الأسطوانة متعددة الثقوب لحل المشكلات المتعارضة المتمثلة في انخفاض الضغط والحد من الانتشار في وقت واحد، مع تعظيم مساحة السطح للنشاط التحفيزي.

اختيار حامل محفز لإصلاح البخار لا يقتصر فقط على اختيار مادة لحمل النيكل. إنه قرار هندسي استراتيجي لمحاربة أكبر عدوين للنظام: التلبيد الحراري (الذي يدمر مساحة السطح) والتكوّك (الذي يسده). تقاوم مادة الحامل المناسبة الأول، بينما يخفف الشكل المناسب من الثاني، مما يخلق حلقة حميدة تضمن أن بيانات الوحدة التجريبية موثوقة وأن تشغيلها آمن.

فهم الحاجة العميقة: هزيمة التعطيل

السؤال السطحي يدور حول المعايير، لكن الحاجة العميقة هي منع موت المحفز المبكر وضمان أن الوحدة التجريبية تولد بيانات متسقة وذات معنى. الوحدات التجريبية ليست مفاعلات صناعية مستمرة؛ فهي تعاني من دورات حرارية متكررة. هذا يجعل معايير اختيارك في الأساس تدور حول الاستقرار تحت الضغط.

المتطلبات الحرجة على مادة الحامل

الحامل ليس متفرجًا خاملًا. إنه مشارك نشط كيميائيًا في الحفاظ على وظيفة المفاعل. يجب أن يستند اختيارك إلى خصائص المواد غير القابلة للتفاوض هذه.

المقاومة الحرارية للتلبيد

الوظيفة الأساسية للحامل هي فصل جسيمات النيكل النانوية فعليًا. بدون سقالة عالية المساحة السطحية، ستلتحم هذه الجسيمات وتتكتل في مجموعات أكبر عند درجات حرارة التشغيل (500–800 درجة مئوية)، مما يدمر بسرعة مساحة السطح الفعالة للمعدن. يتم اختيار α-Al₂O₃ وسبينيل MgAl₂O₄ لأن هياكلها البلورية مستقرة حرارياً بالفعل، مما يعني أنها تقاوم فقدان مساحة سطحها الخاص وتستمر في تثبيت جسيمات النيكل في مكانها، حتى عبر عشرات دورات التشغيل والإيقاف.

التعزيز الكيميائي للتخفيف من الكربون

ترسب الكوك هو السبب الأكثر شيوعًا للتوقف غير المخطط له. يجب أن يساعد الدعم بنشاط في تغويز هذا الكوك. بينما يحدد المرجع الأساسي الدور الهيكلي بشكل صحيح، فإن دمج CeO₂ (سيريا) أو ZrO₂ (زركونيا) في تركيب الحامل هو معيار ثانوي حاسم. يتمتع السيريا بسعة تخزين عالية للأكسجين، مما يوفر أكسجين الشبيكة للتفاعل مع وإزالة الكربون المترسب. يعزز الزركونيا تكوين مجموعات الهيدروكسيل، مما يعزز تحويل الميثان مباشرة ويساعد في إزالة الكربون. لذلك، فإن اختيارك لمادة الحامل يحدد المقاومة الجوهرية للمحفز للتكوّك.

ضرورة الشكل: معادلة هندسية متوازنة

الشكل الفيزيائي للحامل لا يقل أهمية عن تركيبته الكيميائية. تعتبر الكريات الكروية البسيطة خيارًا هندسيًا ضعيفًا لوحدة إصلاح البخار التجريبية بسبب المقايضات المعيقة.

تقليل مقاومة الانتشار الداخلي

معدل التفاعل محدود بمدى سرعة انتشار المواد المتفاعلة إلى مركز المحفز المسامي. تخلق الكريات الصلبة الكبيرة مسار انتشار طويل. هذا يعني أن المادة المتفاعلة تُستهلك وينتهي التفاعل قبل وقت طويل من وصول الجزيء إلى مركز الكرية، مما يجعل جزءًا كبيرًا من النيكل المكلف الموجود بالداخل عديم الفائدة. تحل الحلقات، وعجلات العربة، والأسطوانات متعددة الثقوب هذه المشكلة عن طريق تقليل طول مسار الانتشار بشكل كبير، مما يجعل جسيم المحفز بأكمله فعالاً ويزيد من قيمة تحميل المعدن إلى الحد الأقصى.

خفض انخفاض ضغط السرير

انخفاض الضغط العالي عبر سرير المفاعل هو مصدر قلق تشغيلي حاسم، خاصة في الوحدات التجريبية ذات وحدات التحكم في التدفق الكتلي الحساسة والضغط المنبع المحدود. تسمح الأشكال غير الكروية المجوفة ذات الكسور الفراغية العالية للغاز بالتدفق عبر السرير بمقاومة أقل بكثير مقارنة بسرير مكتظ بإحكام بالكرات الكروية. هذا يقلل الحمل الطفيلي للطاقة ويمنع مشاكل مثل التوجيه، مما يضمن توزيع تدفق موحد عبر السرير.

تعزيز انتقال الحرارة والكتلة الخارجي

إصلاح البخار ماص للحرارة بشدة، مما يعني أن التفاعل يتطلب حرارة عند سطح المحفز. تزيد الأشكال المُشكّلة من مساحة السطح الهندسية الخارجية لكل وحدة حجم من السرير. وهذا يحسن بشكل مباشر معدل انتقال الحرارة من جدار المفاعل إلى منطقة التفاعل، مما يمنع البقع الباردة التي من شأنها أن تحد من التحويل وتجعل بيانات الوحدة التجريبية صعبة التوسع.

فهم المقايضات

لا يوجد نظام دعم واحد هو حل سحري. يتطلب الاختيار الموضوعي تقييماً صادقاً للمقايضات.

  • الاستقرار مقابل تعقيد التعزيز: يقدم ألفا-ألومينا استقرارًا حراريًا لا مثيل له ومباشرًا. ومع ذلك، فهو خامل نسبيًا. إضافة محفزات مثل CeO₂ أو ZrO₂ يعزز بشكل كبير مقاومة التكوّك ولكنه قد يزيد من تعقيد تصنيع المحفز وقد يكون له تأثيرات دقيقة على السلامة الهيكلية طويلة المدى تحت الدورات الحرارية الشديدة.
  • الشكل مقابل القوة الميكانيكية: تحل الأشكال متعددة الثقوب مشكلات الانتشار وانخفاض الضغط ببراعة، لكنها بطبيعتها أكثر هشاشة من الكرات الصلبة. يجب أن يكون هذا اعتبارًا أساسيًا للوحدة التجريبية، حيث قد يتم تحميل سرير المحفز وتفريغه وفحصه بشكل متكرر من قبل الطلاب والباحثين. المحفز المسحوق بسبب ضعف القوة الميكانيكية يخلق جسيمات دقيقة تسد السرير وتسبب انخفاضًا كارثيًا في الضغط، مما يلغي فوائد التصميم المُشكّل الأولي.
  • التكلفة مقابل الأداء: بينما يركز المرجع الأساسي بشكل صحيح على المعادن غير النبيلة للمرحلة النشطة، فإن تعقيد شكل الحامل يؤثر مباشرة على التكلفة. غالبًا ما تكون الأسطوانة ذات الثقوب السبعة أكثر فعالية من حلقة راشيج البسيطة ولكنها أكثر تكلفة في التصنيع بشكل كبير. بالنسبة لوحدة تجريبية تعليمية بميزانية محدودة، غالبًا ما يكون الشكل الحلقي البسيط في حامل مستقر عالي الأداء من السبينيل هو الخيار العملي الأمثل.

اتخاذ القرار الصحيح لوحدتك التجريبية

يجب أن يحدد هدفك البحثي أو التعليمي المحدد الاختيار النهائي بين هذه الخيارات الصحيحة.

  • إذا كان تركيزك الأساسي هو متانة المحفز طويلة المدى والسلامة التشغيلية تحت الدورات الحرارية المتكررة: رجّح حامل سبينيل MgAl₂O₄ لمقاومته المثبتة للتلبيد. اقترن هذا بشكل حلقي بسيط ولكنه قوي لضمان سلامة ميكانيكية عالية وسلوك آمن غير قابل للاشتعال تلقائيًا أثناء تعامل الطلاب.
  • إذا كان تركيزك الأساسي هو تعظيم إنتاج الهيدروجين ودراسة الحركة الداخلية: اختر حاملًا معززًا بمحفزات CeO₂ أو ZrO₂ لتقليل تعطيل التكوّك أثناء التجارب الطويلة. استخدم شكل عجلة العربة أو متعدد الثقوب العدواني لدفع النظام إلى نظام يكون فيه معدل التفاعل خاضعًا للتحكم الحركي، وليس الانتشار.
  • إذا كان تركيزك الأساسي هو توضيح المبادئ الأساسية لانخفاض الضغط والقيود على انتقال الكتلة: المقارنة المباشرة في تجربة واحدة لا تقدر بثمن. قم بتشغيل تجربة واحدة باستخدام كرات صلبة من α-Al₂O₃ لتوليد انخفاض ضغط هائل قابل للقياس وبيانات تحويل محدودة بوضوح بنقل الكتلة، ثم انتقل إلى شكل متعدد الثقوب بنفس الحامل لإظهار التحسن الدراماتيكي في الأداء.

الهدف النهائي هو اختيار زوج حامل-شكل يحول جسيم المحفز من حاوية سلبية إلى أقوى أداة هندسية نشطة في وحدتك التجريبية.

جدول الملخص:

الحامل / الشكل الفوائد الرئيسية الأفضل لـ / المقايضات
α-Al₂O₃ (ألفا-ألومينا) استقرار حراري استثنائي التجارب القياسية؛ خامل كيميائيًا ولكنه مستقر للغاية
سبينيل MgAl₂O₄ مقاومة عالية للتلبيد الحراري المتانة طويلة المدى والدورات الحرارية المتكررة
محفزات CeO₂ / ZrO₂ تغويز الكربون النشط وإزالة الكوك تعظيم إنتاج الهيدروجين؛ تعقيد تصنيع أعلى
الأشكال المُشكّلة انخفاض ضغط منخفض، نقل محسن للحرارة/الكتلة تحسين الحركة الداخلية؛ أكثر هشاشة فيزيائيًا من الكرات

حسّن مختبرك للهندسة الكيميائية مع LABPARK

تأكد من أن برامجك البحثية والتدريبية مدعومة بأنظمة دقيقة على مستوى صناعي. تقدم LABPARK وحدات عمليات تعليمية ومهنية عالية الأداء في الهندسة الكيميائية، وعمليات التخمير الحيوي والتكنولوجيا الحيوية، ومعالجة البيئة والمياه للجامعات ومعاهد البحث والمؤسسات.

هل تحتاج إلى مساعدة في اختيار أو تخصيص نظام التفاعل التحفيزي المناسب لإصلاح البخار؟ اتصل بنا اليوم للتعاون مع خبرائنا الهندسيين!

المنتجات ذات الصلة

يسأل الناس أيضًا

المنتجات ذات الصلة

وحدة تجريبية تعليمية لإنتاج وتنقية الهيدروجين عبر إصلاح الميثان بالبخار

وحدة تجريبية تعليمية لإنتاج وتنقية الهيدروجين عبر إصلاح الميثان بالبخار

تجمع هذه الوحدة التجريبية التعليمية على نطاق المختبر بين إصلاح الميثان بالبخار وتنقية الهيدروجين، مما يوفر تدريباً عملياً وآمناً على عمليات الوحدات لمختبرات الهندسة الجامعية. يتيح تصميمها القابل للتخصيص ومراقبتها عالية الدقة إجراء دراسات فورية حول التحفيز، وفصل الطور، وديناميكيات العمليات.

محطة تجريبية تعليمية متعددة الوظائف لتقييم التفاعلات الحفازة والمفاعلات في عمليات الوحدات التعليمية

محطة تجريبية تعليمية متعددة الوظائف لتقييم التفاعلات الحفازة والمفاعلات في عمليات الوحدات التعليمية

محطة تجريبية تعليمية على مستوى المختبر لتقييم التفاعلات الحفازة والمفاعلات، تدمج بين المفاعلات ذات الطبقة الثابتة، المفاعلات ذات الطبقة المميعة، والمفاعلات المزودة بمحرض. يمكن للطلاب مقارنة تصميمات المفاعلات، وتقييم المحفزات، ودراسة حركيات التفاعل والديناميكا المائية. مثالية لمختبرات عمليات الوحدات في مناهج الهندسة الكيميائية.

وحدة تجريبية تعليمية للتفاعل الحفزي الغازي الصلب في السرير الثابت

وحدة تجريبية تعليمية للتفاعل الحفزي الغازي الصلب في السرير الثابت

وحدة تجريبية لعمليات وحدات التفاعل الحفزي الغازي الصلب في السرير الثابت مخصصة لتعليم الهندسة الكيميائية. تتميز بوجود فرن منفصل، وحدات تحكم في تدفق الكتلة، وتحكم PID، وقواطع أمان تآزرية. مثالية لدراسات التحفيز غير المتجانس، وديناميكيات المفاعل، وتقييم المحفز. تكوينات قابلة للتخصيص بالكامل لمختبرات الجامعات والبحث الأكاديمي.

وحدة تعليمية تجريبية للتفاعل الحفزي الغازي-الصلب على نطاق متناهي الصغر

وحدة تعليمية تجريبية للتفاعل الحفزي الغازي-الصلب على نطاق متناهي الصغر

استكشف التحفيز غير المتجانس مع وحدة التفاعل الحفزي الغازي-الصلب التعليمية على نطاق متناهي الصغر هذه. مصممة لمختبرات الجامعات، فهي تتيح الدراسة العملية لحركية التفاعل والظواهر الانتقالية في مفاعل السرير المعبأ المكتبي مع تحكم دقيق في التدفق وأتمتة تعمل باللمس.

مصنع تجريبي تعليمي للتفاعل الحفاز الغازي الصلب في الطبقة المميعة

مصنع تجريبي تعليمي للتفاعل الحفاز الغازي الصلب في الطبقة المميعة

مصنعنا التجريبي التعليمي للتفاعل الحفاز الغازي الصلب في الطبقة المميعة مثالي لمختبرات الهندسة الكيميائية. يدرس الطلاب ديناميكيات التميع، وتقييم المحفزات، والتحكم في العمليات بشكل عملي. يشتمل على مفاعل قابل للتخصيص، وواجهة تشغيل بشاشة تعمل باللمس، وقواعد أمان مانعة للانغلاق لإجراء تجارب آمنة متوافقة مع المناهج الدراسية.

وحدة تعليمية تجريبية لتفاعل تحفيزي خالٍ من التدرج مع تدوير داخلي

وحدة تعليمية تجريبية لتفاعل تحفيزي خالٍ من التدرج مع تدوير داخلي

وحدة تعليمية تجريبية لتفاعل تحفيزي خالٍ من التدرج مع تدوير داخلي لعمليات الوحدات في الهندسة الكيميائية. توفر تشغيلًا متساوي الحرارة وخاليًا من التدرج ودراسة عملية لحركيات التحفيز غير المتجانس وانتقال الكتلة مع تحكم دقيق. مثالية للمختبرات الأكاديمية.

وحدة تجريبية لعمليات التفاعل الكيميائي في طبقة ثابتة وإزالة الغبار والقطران من الغاز

وحدة تجريبية لعمليات التفاعل الكيميائي في طبقة ثابتة وإزالة الغبار والقطران من الغاز

وحدة تجريبية تعليمية متكاملة لدراسة التفاعلات الحفازة بين الغاز والصلب وتنقية الغاز اللاحقة. تتميز بمفاعل مزدوج بطبقة ثابتة، وتسخين ثلاثي المراحل، وتحكم عبر شاشة لمس للتدريب الهندسي العملي. مثالية للمناهج الدراسية في الهندسة الكيميائية والبيئية.

مصنع تجريبي تعليمي لعمليات وحدة هدرجة البنزين الخام

مصنع تجريبي تعليمي لعمليات وحدة هدرجة البنزين الخام

مصنع تجريبي متقدم للتعليم العالي يتيح الدراسة العملية لهدرجة البنزين الخام والتفاعلات الحفازة بين الغاز والسائل. نظام مفاعل ثلاثي المراحل مع تحكم دقيق في التدفق ودرجة الحرارة، وتحكم PID مدعوم بالذكاء الاصطناعي، ومراقبة عن بعد، واقفانات أمان شاملة. قابل للتخصيص لدمج المناهج الدراسية.

وحدة تجريبية لعمليات تكسير الميثان

وحدة تجريبية لعمليات تكسير الميثان

توفر هذه الوحدة التجريبية التعليمية لتكسير الميثان على نطاق المختبر تدريباً عملياً على التحويل الحفاز مع فرن تصل درجة حرارته إلى 1000 درجة مئوية، وسبعة وحدات للتحكم في تدفق الكتلة، وأتمتة في الوقت الفعلي لإجراء تجارب آمنة تتوافق مع المنهج الدراسي. مصممة للتدريب الجامعي على عمليات الوحدات وهندسة التفاعلات.

وحدة تجريبية للعمليات الصناعية لتخليق الميثانول وتقييم أداء المحفز

وحدة تجريبية للعمليات الصناعية لتخليق الميثانول وتقييم أداء المحفز

وحدة تجريبية تعليمية لتخليق الميثانول وتقييم المحفز على نطاق المختبر، مخصصة لمختبرات الهندسة الكيميائية لدراسة حركية المحفز، والعمليات ذات الضغط العالي، والتحكم في العملية، والعمليات الصناعية في ظروف واقعية تتضمن ميزات السلامة الصناعية، وتوصيل الغاز بدقة، وجمع البيانات، والمراقبة الذكية.

وحدة تجريبية للعمليات الصناعية بنظام التقطير ثنائي النمط

وحدة تجريبية للعمليات الصناعية بنظام التقطير ثنائي النمط

وحدة تجريبية للتقطير ثنائية النمط على مقياس صناعي للتدريب العملي في الهندسة الكيميائية. تتميز بأنماط تشغيل بمواد حقيقية ومحاكاة، وعمود بأطباق منخلية مزود بنوافذ بصرية لمراقبة الديناميكا المائية، ونظام تحكم SCADA قابل للتخصيص لتعليم آمن وعملي للعمليات الصناعية ونقل الكتلة.

وحدة تجريبية تعليمية متعددة المفاعلات لعمليات هندسة التفاعل

وحدة تجريبية تعليمية متعددة المفاعلات لعمليات هندسة التفاعل

وحدة تجريبية تعليمية متكاملة على نطاق مقعد العملي لتدريس الهندسة الكيميائية، تتميز بمفاعلات السرير الثابت، والسرير المتحرك، وخزان الاختلاط، مع ضوابط التوأم الرقمي القائمة على الويب ومقاطعات الأمان للدراسات المقارنة لعمليات الوحدات وهندسة التفاعل في نظام واحد مضغوط.

وحدة تعليمية لعمليات نزع الهيدروجين من الإيثيل بنزين - مصنع تجريبي

وحدة تعليمية لعمليات نزع الهيدروجين من الإيثيل بنزين - مصنع تجريبي

يُحاكي المصنع التجريبي التعليمي لنزع الهيدروجين من الإيثيل بنزين الإنتاج الصناعي للستايرين، ويوفر خبرة عملية مع مفاعلات الطبقة الثابتة، وتنشيط المحفز، وإعادة التوليد، والتحكم الآلي في العمليات. مُصمم لمختبرات الهندسة الكيميائية الجامعية، ويمكن من دراسة التحفيز الغازي-الصلب، وإبطال نشاط المحفز، وإعادة التوليد بالبخار، وأقفال السلامة.

محطة تجريبية لوحدات العمليات التعليمية لقياس العامل الفعال للانتشار داخل الجسيمات

محطة تجريبية لوحدات العمليات التعليمية لقياس العامل الفعال للانتشار داخل الجسيمات

تم تصميم هذه المحطة التجريبية لمختبرات الهندسة الكيميائية الجامعية، وتتيح تحديدًا عمليًا للعوامل الفعالة للانتشار داخل الجسيمات المحفزة وحركية التفاعلات الغازية الصلبة باستخدام مفاعل أنبوبي ذي طبقة ثابتة مع تحكم بشاشة لمس صناعية، مما يربط بين النظرية وتصميم المفاعلات العملي.

وحدة تجريبية تعليمية للتقطير الخاص متعددة الوظائف

وحدة تجريبية تعليمية للتقطير الخاص متعددة الوظائف

وحدة تجريبية للتقطير الخاص متعددة الوظائف ومتعددة الاستخدامات لتعليم الهندسة الكيميائية. تدعم التقطير المستمر، والتقطير تحت الفراغ، والتقطير الأزيوتروبي، والتقطير التفاعلي، والتقطير الاستخلاصي. تتيح أعمدة الزجاج الشفاف المراقبة البصرية المباشرة لديناميات السوائل وعمليات الفصل.

وحدة تجريبية لتقطير النفايات الصلبة وتكريرها للعمليات الوحدية

وحدة تجريبية لتقطير النفايات الصلبة وتكريرها للعمليات الوحدية

تدمج هذه الوحدة التجريبية لتقطير النفايات الصلبة وتكريرها بين التقطير، والفصل، والتقطير التجزيئي، والهدرجة، في وحدة تعليمية واحدة. توفر مراقبة بصرية للعملية، وتسجيلًا ذكيًا للبيانات، وسلامة صناعية للتعلم العملي للعمليات الهندسية.

محطة تجريبية لعمليات الهدرجة التعليمية المستمرة بالدورة المغلقة بسعة 100 لتر

محطة تجريبية لعمليات الهدرجة التعليمية المستمرة بالدورة المغلقة بسعة 100 لتر

تم تصميم هذه المحطة التجريبية للهدرجة المستمرة بالدورة المغلقة بسعة 100 لتر للتعليم الهندسي الكيميائي، وتتميز ببنية من الفولاذ المقاوم للصدأ 316، ومكونات متقدمة لنقل الكتلة بين الغاز والسائل، وأنظمة سلامة مقاومة للانفجار، وشاشة لمس مقاس 15.6 بوصة مع اتصال 5G وتسجيل بيانات سحابي، مما يربط بين النظرية والصناعة.

وحدة تجريبية لتكرير الإيثانول اللامائي الأخضر

وحدة تجريبية لتكرير الإيثانول اللامائي الأخضر

وحدة تجريبية متكاملة متقدمة لمختبرات الجامعات توضح التقطير الاستخلاصي لإنتاج إيثانول مطلق عالي النقاء من المواد الخام، وتتميز بالتشغيل المستمر متعدد الأعمدة، وإعادة تدوير المذيب في حلقة مغلقة، وضوابط قابلة للتخصيص للتعليم الهندسي التطبيقي، مما يجعلها مثالية للتدريب والبحث في الهندسة الكيميائية.

وحدة عمليات تشغيل مصنع تجريبي لتخليق أسيتات الإيثيل للتدريب العملي

وحدة عمليات تشغيل مصنع تجريبي لتخليق أسيتات الإيثيل للتدريب العملي

مصنع تجريبي معياري وقابل للتخصيص للتدريب العملي على تخليق أسيتات الإيثيل. يدمج تفاعل الأسترة، الاستخراج السائل-سائل، التعادل، وعمليات تشغيل وحدة التقطير بالصفائح المنخلية. يربط بين النظرية والعمليات الصناعية الواقعية. مصمم لمعامل الهندسة الكيميائية الجامعية

مصنع تجريبي تعليمي لتحديد توزيع وقت الإقامة وأداء الخلط في أحواض التحريك متعددة المراحل على التوالي

مصنع تجريبي تعليمي لتحديد توزيع وقت الإقامة وأداء الخلط في أحواض التحريك متعددة المراحل على التوالي

استكشف توزيع وقت الإقامة وأداء الخلط في أحواض التحريك على التوالي باستخدام هذا المصنع التجريبي التعليمي. مجسات توصيلية في الوقت الفعلي، ومحاكاة ثلاثية الأبعاد تفاعلية، وحاسوب شخصي من الدرجة الصناعية للتدريب المختبري في الهندسة الكيميائية. قابل للتخصيص حسب المناهج الدراسية.


اترك رسالتك