معرفة تعليم الهندسة الكيميائية ما أهمية الحالة الحرارية للتغذية (خط q) في التقطير؟ قم بتحسين هيدروليكا العمود.
الصورة الرمزية للمؤلف

فريق التقنية · LABPARK

محدث منذ شهرين

ما أهمية الحالة الحرارية للتغذية (خط q) في التقطير؟ قم بتحسين هيدروليكا العمود.


الحالة الحرارية للتغذية ليست معلمة تافهة - إنها الرافعة الأكثر تأثيرًا التي يمكنك تحريكها لتغيير الهيدروليكا الداخلية وكفاءة الفصل في عمود التقطير.
تكمن أهمية الحالة الحرارية للتغذية، والممثلة بخط q، في أنها تحدد مباشرة نقطة تقاطع خطي التشغيل للتقطير والتجريد على مخطط McCabe‑Thiele. في مصنع التقطير التجريبي، يؤدي ضبط درجة حرارة مسخن التغذية المبدئي إلى تغيير قيمة q، مما يغير ميل خط q والحركة الداخلية للبخار/السائل. وهذا بدوره يحدد نسبة التدفق العكسي الدنيا، والعدد الإجمالي للمراحل النظرية المطلوبة، وتوازن طاقة العمود - مما يجعلها متغيرًا حاسمًا لكل من التكوين والتشغيل.

الحالة الحرارية للتغذية، الممثلة بخط q، هي أكثر من مجرد متغير تصميم؛ إنها المفتاح لفهم توزيع التدفق الداخلي للعمود، واستهلاك المرافق، ومتطلبات المراحل. إتقانها يحول المصنع التجريبي من جهاز بسيط إلى أداة تعليمية وبحثية قوية.

فك شفرة خط q ودوره في التقطير

ما تمثله المعلمة q

المعلمة q هي الجزء من التغذية الذي يساهم في تدفق السائل في قسم التجريد. تدفع قيمته العمود إلى إحدى الحالات الحرارية الخمس المميزة:

  • سائل مبرد تحت درجة التشبع (q > 1) – تدخل التغذية أبرد من نقطة فقاعتها.
  • سائل مشبع (q = 1) – تكون التغذية عند نقطة فقاعتها.
  • خليط بخار-سائل (0 < q < 1) – تكون التغذية متبخرة جزئيًا.
  • بخار مشبع (q = 0) – تكون التغذية عند نقطة نداوتها.
  • بخار مسخن فوق درجة التشبع (q < 0) – تدخل التغذية أسخن من نقطة نداوتها.

لماذا يتحكم خط q في تقاطع خطي التشغيل

يحدد خط q موضع النقاط التي يجب أن يتقاطع عندها خطا التشغيل للتقطير والتجريد. تعتمد معادلته على تركيب التغذية وقيمة q، ويتم حساب ميله كـ q/(q-1).

  • يظهر خط q عمودي للسائل المشبع (q = 1).
  • يظهر خط q أفقي للبخار المشبع (q = 0).
  • ينتج سائل مبرد تحت درجة التشبع خط q حاد الميل موجب.

نظرًا لأن خط تشغيل التجريد يجب أن يبدأ من تركيب المنتج السفلي ويمر عبر نقطة التقاطع هذه، فإن أي تغيير في الحالة الحرارية للتغذية يعيد تشكيل ميل وموقع خط التجريد على الفور.

كيف تعيد حالة التغذية تشكيل التدفقات الداخلية والسعة

الرابط المباشر بين q وحركة السائل/البخار

يؤثر تغيير q في المصنع التجريبي على معدلات تدفق السائل والبخار الداخليين في قسم التجريد وفقًا للعلاقات:

L′ = L + qF
V′ = V + (1−q)F
  • بالنسبة لسائل مشبع (q = 1)، يزداد تدفق السائل في قسم التجريد بمعدل التغذية بالضبط، بينما يبقى تدفق البخار دون تغيير.
  • بالنسبة لسائل مبرد تحت درجة التشبع (q > 1)، يزداد معدل السائل أكثر (L′ = L + qF)، ويرتفع معدل البخار أيضًا (V′ = V + (q−1)F) لأن طاقة إضافية مطلوبة لتسخين التغذية.
  • بالنسبة لبخار مشبع (q = 0)، يزداد تدفق البخار بمعدل التغذية، بينما يبقى تدفق السائل كما هو.

تؤثر تغييرات التدفق هذه مباشرة على هيدروليكا العمود. يمكن أن يدفع التغذية المبردة تحت درجة التشبع قسم التجريد إلى الاقتراب من حالة الفيضان، بينما قد تقلل التغذية الغنية بالبخار من أحمال السائل وتقترب من ظروف البكاء. يستخدم مشغلو المصانع التجريبية هذه العلاقة لدراسة حدود سعة العمود بأمان.

التأثير على متطلبات المراحل والكفاءة

كيف تؤثر الحالة الحرارية على القوة الدافعة

عندما يتغير q، يدور خط تشغيل التجريد حول تركيب القاع. هناك سوء فهم شائع ولكنه حاسم وهو أن التغذية الباردة تقلل عدد المراحل النظرية. في الواقع، يجعل q الأعلى (تغذية أبرد) خط التجريد أكثر انحدارًا، مما يقرّبه من منحنى الاتزان.

هذا التقلص في القوة الدافعة للنقل الكتلي يعني أن المزيد من المراحل النظرية مطلوبة غالبًا في قسم التجريد، وليس أقل. على سبيل المثال، قد يتطلب التحول من تغذية بخار-سائل (q < 1) إلى سائل مبرد تحت درجة التشبع (q > 1) صواني إضافية في الجزء السفلي من العمود لأن خطوات التركيز تصبح أصغر. تظهر تجارب المصنع التجريبي التي تغير عمدًا مسخن التغذية هذه النتيجة غير البديهية، مما يعزز مبادئ التصميم الأساسية.

تحريك صينية التغذية المثلى

يؤثر خط q أيضًا على موقع صينية التغذية الأمثل. يؤدي التغيير في q إلى تغيير تركيز السائل المغادر لصينية التغذية، مما قد يحول نقطة دخول التغذية المثلى بعدة صواني. في إعداد تجريبي نموذجي للبنزين-التولوين، يمكن أن يؤدي الانتقال من تغذية متبخرة جزئيًا إلى سائل بارد إلى إعادة تموقع صينية التغذية المثلى بمرحلتين أو أكثر، مما يجبر الطلاب على إعادة تقييم ترقيم الصواني والكفاءة.

الحالة الحرارية للتغذية واستهلاك المرافق

حمل التسخين في المعادلة (Reboiler)

الطاقة المطلوبة في المعادلة حساسة للغاية لـ q. يجب أولاً تسخين تغذية السائل المبردة تحت درجة التشبع إلى نقطة فقاعتها داخل العمود، مما يزيد من تدفق البخار في قسم التجريد ويرفع مباشرة طلب بخار المعادلة.
من ناحية أخرى، تحتوي تغذية خليط البخار-السائل (q < 1) بالفعل على بخار، لذلك ينخفض حمل التسخين في المعادلة. هذه المفاضلة بين طاقة التسخين المبدئي وبخار المعادلة هي أحد الدروس التشغيلية الرئيسية التي يمكن للمصنع التجريبي تعليمها.

استقرار حمل المكثف

عندما تظل نسبة التدفق العكسي ومعدل المقطر ثابتين، يبقى حمل حرارة المكثف غير حساس نسبيًا للحالة الحرارية للتغذية. هذا الفصل مهم لأنه يظهر للمشغلين أن توفير الطاقة على جانب المكثف يتم تحقيقه بشكل أفضل من خلال تعديلات نسبة التدفق العكسي بدلاً من التسخين المبدئي للتغذية.

فهم المفاضلات: التغذية الباردة مقابل التغذية الدافئة

المزالق الشائعة والقيود

  • أسطورة ميزة التغذية الباردة: يظن الكثيرون أن تبريد التغذية سيقلل دائمًا حجم العمود. بينما يمكنه تقليل نسبة التدفق العكسي الدنيا في بعض الحالات الضيقة، فإن الزيادة الناتجة في مراحل التجريد والحمل الأعلى للمعادلة غالبًا ما تفوق أي فائدة نظرية.
  • الإجهاد الهيدروليكي: ترفع التغذية المبردة تحت درجة التشبع حركة السائل والبخار في قسم التجريد، مما يزيد من خطر الفيضان. تجارب المصنع التجريبي لا تقدر بثمن لملاحظة هذه الحدود الهيدروليكية دون المخاطرة بعمود كامل الحجم.
  • تعقيد التحكم: يمكن أن يؤدي تغيير درجة حرارة التغذية بسرعة إلى زعزعة استقرار العمود. خط q هو مفهوم حالة مستقرة؛ في الممارسة العملية، يجبر التغيير المفاجئ في التسخين المبدئي على حالة عابرة قد تزعج نقاء المنتج مؤقتًا.
  • تشويه توازن الطاقة: يؤدي استخدام تغذية باردة جدًا إلى تحويل قدر غير متناسب من عبء الفصل إلى المعادلة. يتعلم الطلاب بسرعة أن حالة التغذية "الأرخص" نادرًا ما تكون تلك التي تقلل التكلفة الإجمالية للمرافق.

كيفية تطبيق هذا على مشروع المصنع التجريبي الخاص بك

اتخاذ الخيار الصحيح لهدف التجريب أو البحث الخاص بك

بعد تشغيل تمهيدي قصير، قم بضبط مسخن التغذية لترى كيف يستجيب العمود.

  • إذا كان تركيزك الأساسي هو إظهار مبادئ McCabe‑Thiele: ابدأ بتغذية سائل مشبع (q = 1) كخط أساس، ثم انتقل إلى تغذية مبردة تحت درجة التشبع لتوضيح كيف يدور خط q ويصبح خط التجريد أكثر انحدارًا، مما يغير نمط خطوات المرحلة بشكل مرئي.
  • إذا كان تركيزك الأساسي هو هيدروليكا العمود والسعة: شغل عبر نطاق من قيم q مع مراقبة انخفاض الضغط ومستويات السائل. استخدم التغيير في التدفقات الداخلية (L′ و V′) للتنبؤ بنقاط الفيضان أو البكاء.
  • إذا كان تركيزك الأساسي هو تحسين الطاقة: اجمع بيانات بخار المعادلة وقوة مسخن التغذية في ثلاث حالات تغذية مميزة (مبردة تحت التشبع، سائل مشبع، وخليط بخار-سائل). ارسم التكلفة الإجمالية للمرافق مقابل q للعثور على الحد الأدنى الفعلي.
  • إذا كان تركيزك الأساسي هو حساسية صينية التغذية: ثبت نقاء الفصل وقم بتغيير درجة حرارة التسخين المبدئي للتغذية بشكل منهجي. سجل موقع صينية التغذية الأمثل لقياس مقدار تحريك خط q لها.

يحول إتقان الحالة الحرارية للتغذية مصنع التقطير التجريبي إلى نافذة شفافة على اتزان البخار-السائل وتصميم العمود - استخدمه عمدًا، وستعلمك كل درجة من التسخين المبدئي شيئًا جديدًا.

جدول الملخص:

الحالة الحرارية قيمة q ميل خط q تأثير التدفق في قسم التجريد
سائل مبرد تحت التشبع q > 1 موجب يزيد حركة السائل والبخار؛ خطر أعلى للفيضان
سائل مشبع q = 1 عمودي يزيد تدفق السائل بمعدل التغذية
خليط بخار-سائل 0 < q < 1 سالب يقسم التغذية بين طوري السائل والبخار
بخار مشبع q = 0 أفقي يزيد تدفق البخار بمعدل التغذية
بخار مسخن فوق التشبع q < 0 موجب يقلل تدفق السائل؛ يزيد حركة البخار

عزز منهجك الهندسي مع LABPARK

ارتق بتعليمك العملي للهندسة الكيميائية إلى المستوى التالي. LABPARK تصمم وتصنع مصانع وحدات العمليات التجريبية التعليمية والمهنية المميزة في الهندسة الكيميائية، والعمليات الحيوية والتكنولوجيا الحيوية، والمعالجة البيئية ومعالجة المياه.

مصانعنا التجريبية، المصممة خصيصًا للجامعات ومعاهد البحث والشركات، تتيح للطلاب والباحثين إتقان هيدروليكا الأعمدة، وديناميكيات الحالة الحرارية (خط q)، والأنظمة الديناميكية الحرارية بأمان وفعالية.

هل أنت مستعد لتجهيز مختبرك بمصانع تجريبية من مستوى صناعي؟ اتصل بـ LABPARK اليوم لمناقشة متطلبات المختبر والتدريب المخصصة لك!

المنتجات ذات الصلة

يسأل الناس أيضًا

المنتجات ذات الصلة

وحدة تجريبية تعليمية للتقطير المستمر بالصواني الغربالية لمختبر عمليات الوحدات

وحدة تجريبية تعليمية للتقطير المستمر بالصواني الغربالية لمختبر عمليات الوحدات

نظام تعليمي متكامل على نطاق تجريبي لدراسات التقطير المستمر بالصواني الغربالية. عرض مرئي لهيدروليكية الصواني، ومواضع تغذية مرنة، وتحكم آلي في المردود للتعليم العملي لعمليات الوحدات في مختبرات الهندسة. مصمم لمختبرات الهندسة في التعليم العالي.

وحدة تدريب عمليات التقطير متعددة الوسائط - مصنع تجريبي

وحدة تدريب عمليات التقطير متعددة الوسائط - مصنع تجريبي

مصنع تجريبي للتقطير متعدد الوسائط للتدريب العملي على عمليات الوحدات في تعليم الهندسة الكيميائية. يتميز بأنماط محاكاة حقيقية وتناظرية وشبه فيزيائية، وبناء صناعي، وقابل للتخصيص لمختبرات الجامعات. يحتوي على أبراج تقطير عملية، وتحكم SCADA، وأنظمة أمان. يتضمن زجاج رؤية، ومنافذ أخذ عينات، وإعادة تدوير ذات حلقة مغلقة.

وحدة تدريب عمليات التقطير الاستخلاصي لتنقية الإيثانول اللامائي الأخضر - مصنع تجريبي

وحدة تدريب عمليات التقطير الاستخلاصي لتنقية الإيثانول اللامائي الأخضر - مصنع تجريبي

ينتج المصنع التجريبي المعياري الإيثانول اللامائي عالي النقاء من الإيثانول الخام عبر التقطير الاستخلاصي في عملية مغلقة الحلقة عديمة الانبعاثات، مما يوفر تدريبًا عمليًا في عمليات الوحدات باستخدام برنامج SCADA للتحكم المستند إلى PLC وإدارة العمليات الرقمية، مع التركيز على مبادئ الهندسة الخضراء.

وحدة تجريبية للعمليات الصناعية بنظام التقطير ثنائي النمط

وحدة تجريبية للعمليات الصناعية بنظام التقطير ثنائي النمط

وحدة تجريبية للتقطير ثنائية النمط على مقياس صناعي للتدريب العملي في الهندسة الكيميائية. تتميز بأنماط تشغيل بمواد حقيقية ومحاكاة، وعمود بأطباق منخلية مزود بنوافذ بصرية لمراقبة الديناميكا المائية، ونظام تحكم SCADA قابل للتخصيص لتعليم آمن وعملي للعمليات الصناعية ونقل الكتلة.

وحدة عمليات تشغيل مصنع تجريبي لتخليق أسيتات الإيثيل للتدريب العملي

وحدة عمليات تشغيل مصنع تجريبي لتخليق أسيتات الإيثيل للتدريب العملي

مصنع تجريبي معياري وقابل للتخصيص للتدريب العملي على تخليق أسيتات الإيثيل. يدمج تفاعل الأسترة، الاستخراج السائل-سائل، التعادل، وعمليات تشغيل وحدة التقطير بالصفائح المنخلية. يربط بين النظرية والعمليات الصناعية الواقعية. مصمم لمعامل الهندسة الكيميائية الجامعية

وحدة تجريبية تعليمية للتقطير الخاص متعددة الوظائف

وحدة تجريبية تعليمية للتقطير الخاص متعددة الوظائف

وحدة تجريبية للتقطير الخاص متعددة الوظائف ومتعددة الاستخدامات لتعليم الهندسة الكيميائية. تدعم التقطير المستمر، والتقطير تحت الفراغ، والتقطير الأزيوتروبي، والتقطير التفاعلي، والتقطير الاستخلاصي. تتيح أعمدة الزجاج الشفاف المراقبة البصرية المباشرة لديناميات السوائل وعمليات الفصل.

وحدة تعليمية متعددة الوظائف لتجارب التبلور الغشائي في العمليات الإنتاجية النموذجية

وحدة تعليمية متعددة الوظائف لتجارب التبلور الغشائي في العمليات الإنتاجية النموذجية

وحدة تجريبية متكاملة على مستوى المختبر للتبلور الغشائي مصممة للتعليم الهندسي. توفر تدريباً عملياً في تقنيات الفصل المتقدمة، من خلال الجمع بين تبلور الغشاء بالتقطير وكثافة العمليات. تتميز بأوعية قابلة للتغيير، وتحكم صناعي في التدفق، وجمع بيانات رقمية تفاعلية. قابلة للتخصيص لمختبرات الجامعات.

مصنع تجريبي تعليمي للتقطير المستمر والدفعي الاستخلاصي

مصنع تجريبي تعليمي للتقطير المستمر والدفعي الاستخلاصي

مصنع تجريبي متعدد الاستخدامات للتدريب على التقطير المستمر والدفعي والاستخلاصي. عمود زجاجي عالي البورسليكات لتصور الهيدروليكا، شاشة لمس 15.6 بوصة مع تسجيل البيانات، تحكم دقيق في نسبة الارتداد 1-99، وإطار متين مقاوم للتآكل. مثالي لتعليم الهندسة الكيميائية وأبحاث العمليات.

وحدة تعليمية تجريبية لتقطير وتنقية وتكوين المنحلات بالكهرباء

وحدة تعليمية تجريبية لتقطير وتنقية وتكوين المنحلات بالكهرباء

وحدة تعليمية تجريبية متكاملة من المختبر إلى النطاق التجريبي لتقطير وتنقية وتكوين المنحلات بالكهرباء، مصنوعة من زجاج البوروسيليكات، ومزودة بأتمتة PLC، وواجهة إنسان-آلة تعمل باللمس، وميزات أمان صناعية متقدمة للتدريب العملي على العمليات الكيميائية، مما يجعلها مثالية لمناهج هندسة الكيمياء وعلوم المواد.

وحدة تجريبية لتكرير الإيثانول اللامائي الأخضر

وحدة تجريبية لتكرير الإيثانول اللامائي الأخضر

وحدة تجريبية متكاملة متقدمة لمختبرات الجامعات توضح التقطير الاستخلاصي لإنتاج إيثانول مطلق عالي النقاء من المواد الخام، وتتميز بالتشغيل المستمر متعدد الأعمدة، وإعادة تدوير المذيب في حلقة مغلقة، وضوابط قابلة للتخصيص للتعليم الهندسي التطبيقي، مما يجعلها مثالية للتدريب والبحث في الهندسة الكيميائية.

وحدة تجريبية لتدريب العمليات الوحدية لاستخلاص المنتجات الطبيعية

وحدة تجريبية لتدريب العمليات الوحدية لاستخلاص المنتجات الطبيعية

وحدة تجريبية متكاملة لاستخلاص المنتجات الطبيعية لتدريب الهندسة الكيميائية تربط النظرية بالممارسة الصناعية من خلال وحدات استخلاص وتبخير/تركيز معيارية، وواجهة تحميم هجينة بين شاشة اللمس والتحكم اليدوي، ومحاكاة واقعية للعمليات، ومرافق مدمجة للمياه المعالجة والتفريغ.

مصنع تجريبي متعدد الوسائط للامتصاص والامتصاص العكسي لتدريب العمليات الوحدوية

مصنع تجريبي متعدد الوسائط للامتصاص والامتصاص العكسي لتدريب العمليات الوحدوية

مصنع تجريبي متعدد الوسائط للامتصاص والامتصاص العكسي مخصص لمختبرات التعليم العالي. يربط بين النظرية والممارسة الصناعية من خلال أعمدة معبوة شفافة، وثلاثة أوضاع تشغيل (مادة حقيقية، محاكاة، شبه مادي)، وتحكم SCADA. يمكن للطلاب استكشاف انتقال الكتلة، هيدروليكيا الأعمدة، والتحكم في العمليات. قابل للتخصيص.

وحدة التدريب العملي على عمليات الإيثانول بالتخمر الحيوي - مصنع تجريبي

وحدة التدريب العملي على عمليات الإيثانول بالتخمر الحيوي - مصنع تجريبي

مصنع تجريبي لإنتاج الإيثانول بالتخمر الحيوي للتدريب العملي على العمليات الوحدوية: التخمر، الترشيح الصلب-السائل، الفصل بالغشاء، والتقطير. يربط النظرية بالممارسة الصناعية باستخدام مكونات صناعية، وقابل للتخصيص لمختبرات الجامعات. تحكم هجين آلي ويدوي لتعلم شامل.

وحدة تدريب عمليات وحدات نقل السوائل بمضخات متعددة منشأة تجريبية

وحدة تدريب عمليات وحدات نقل السوائل بمضخات متعددة منشأة تجريبية

منشأة تجريبية صناعية بمضخات متعددة للتدريب على عمليات وحدات نقل السوائل وأنابيب العمليات، تتميز بأنماط محاكاة مادية حقيقية وشبه مادية، ومعايرة شاملة للمضخات ومقاييس التدفق، ومنصة من مستويين معززة الأمان، تربط بين النظرية الأكاديمية والممارسة الصناعية لتعليم الهندسة الكيميائية.

وحدة تجريبية لتقطير النفايات الصلبة وتكريرها للعمليات الوحدية

وحدة تجريبية لتقطير النفايات الصلبة وتكريرها للعمليات الوحدية

تدمج هذه الوحدة التجريبية لتقطير النفايات الصلبة وتكريرها بين التقطير، والفصل، والتقطير التجزيئي، والهدرجة، في وحدة تعليمية واحدة. توفر مراقبة بصرية للعملية، وتسجيلًا ذكيًا للبيانات، وسلامة صناعية للتعلم العملي للعمليات الهندسية.

وحدة تجريبية للعمليات الصناعية لتخليق الميثانول وتقييم أداء المحفز

وحدة تجريبية للعمليات الصناعية لتخليق الميثانول وتقييم أداء المحفز

وحدة تجريبية تعليمية لتخليق الميثانول وتقييم المحفز على نطاق المختبر، مخصصة لمختبرات الهندسة الكيميائية لدراسة حركية المحفز، والعمليات ذات الضغط العالي، والتحكم في العملية، والعمليات الصناعية في ظروف واقعية تتضمن ميزات السلامة الصناعية، وتوصيل الغاز بدقة، وجمع البيانات، والمراقبة الذكية.

مصنع تجريبي لنقل الحرارة ثنائي الوضع لتدريب عمليات الوحدات

مصنع تجريبي لنقل الحرارة ثنائي الوضع لتدريب عمليات الوحدات

مصنع تجريبي لنقل الحرارة ثنائي الوضع على مقياس هندسي للتدريب العملي على عمليات الوحدات في الهندسة الكيميائية. يتميز بوضعين حقيقي ومحاكاة، وأنواع متعددة من المبادلات الحرارية، وتحديد شامل للمعاملات، والتحكم المتقدم في العمليات مع الحصول على البيانات لطلاب الهندسة والباحثين.

وحدة تجريبية تعليمية متعددة المفاعلات لعمليات هندسة التفاعل

وحدة تجريبية تعليمية متعددة المفاعلات لعمليات هندسة التفاعل

وحدة تجريبية تعليمية متكاملة على نطاق مقعد العملي لتدريس الهندسة الكيميائية، تتميز بمفاعلات السرير الثابت، والسرير المتحرك، وخزان الاختلاط، مع ضوابط التوأم الرقمي القائمة على الويب ومقاطعات الأمان للدراسات المقارنة لعمليات الوحدات وهندسة التفاعل في نظام واحد مضغوط.

وحدة تجريبية رائدة لعمليات الامتصاص والامتصاص العكسي للغاز بوضع ثنائي

وحدة تجريبية رائدة لعمليات الامتصاص والامتصاص العكسي للغاز بوضع ثنائي

وحدة تجريبية رائدة على نطاق صناعي لتدريب عمليات امتصاص وامتصاص عكسي للغاز في الهندسة الكيميائية. تتميز بالعمل بوضع ثنائي باستخدام مواد حقيقية ومحاكاة، وأعمدة شفافة لتصور التدفق، وتصميم قابل للتخصيص. تدعم الحلقات المستقلة أو المدمجة لإجراء تجارب عمليات الوحدات العملية.

محطة تجريبية تعليمية لعمليات وحدات التبخير بالغشاء الصاعد والمنخفض

محطة تجريبية تعليمية لعمليات وحدات التبخير بالغشاء الصاعد والمنخفض

محطة تجريبية تعليمية عملية لدراسة التبخير بالغشاء الصاعد والمنخفض، وأنماط التدفق، ونقل الحرارة. قابلة للتخصيص لمختبرات الجامعات بأجهزة قياس صناعية ونظام لاقتناء البيانات. تمكّن من التقييم المقارن لأنماط التبخير وكفاءة الطاقة.


اترك رسالتك